高职人才培养方案

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“课岗赛证”融通模式下高职人才培养方案的研究与探索--以物联网应用技术专业为例
《时代汽车》2024年第22期115-117,共3页朱小康 何金灿 张焱 
针对高职物联网专业人才培养的特点,基于“课岗赛证”四位一体的融合要求,以层次化视角对高职物联网专业人才培养模式、对课程体系建设进行探究,构建符合新质生产力要求的高素质人才培养模式,实现学生基本职业素养、教师教学技能的整体...
关键词：课岗赛证 融通 人才培养 课程体系 
个性全面和谐发展视角下高职人才培养方案探索——以湖北职业技术学院为例
《湖北职业技术学院学报》2024年第5期87-91,112,共6页胡翔云 
2023年湖北职业技术学院一般课题“数字化转型背景下高职外科护理学课程适应性研究”(课题编号:2023B05)的阶段性研究成果。
当前高职院校人才培养方案及其实施过程存在培养目标定位有失偏颇、课程体系缺乏弹性、实践架构缺乏层次、课堂样态比较单调、“双创”教育机制不活等问题。对此,高职教育有必要借鉴个性全面和谐发展理论精髓,确立人本化培养目标,创建...
关键词：个性发展 全面发展 人才培养 适应性 以人为本 
基于现代学徒制的高职人才培养方案的研究路径与方法
《新浪潮》2024年第8期150-151,共2页耿乔 
高职专业人才培养方案是现代学徒制人才培养的纲领性文件,其直接决定了现代学徒制人才培养的质量。基于现代学徒制的人才培养方案的制定除了考虑常规要求外,还需要将创新精神、创业意识和创新创业能力以及劳动教育、军事理论、课程思政...
关键词：现代学徒制高职人才培养方案 创新创业 
高职劳动教育应明确标准
《民主》2023年第4期41-41,共1页徐长亮 
高职院校劳动教育是面向学生进行的,以劳动价值、劳动素养、劳动精神和就业创业能力为教育内容的育人活动。2019年和2020年教育部和国务院先后出台有关劳动教育的政策,强调要将劳动教育纳入高职人才培养方案,但并未附带具体实施细则,故...
关键词：就业创业能力 面向学生 职业院校 高职院校 劳动素养 实施细则 育人活动 高职人才培养方案 
“1+X”证书制度与高职人才培养方案的融合研究——以电气自动化技术专业为例被引量：2
《产业与科技论坛》2023年第3期221-223,共3页缸明义 夏兴国 
安徽省职业与成人教育学会教育教学研究规划课题(编号:Azcj2021205);安徽省质量工程项目(编号:2021jxtd285、2021jyxm1486、2021jyxm1480);安徽省级双基教学示范课项目课题(编号:2361)研究成果。
“1+X”证书制度是将《国家职业教育改革实施方案》顺利落实的重要设计,旨在培养满足企业发展需求的复合型技术技能人才。在研究的过程中,以电气自动化技术专业为例,从目标融通、方案融通、课程体系、课程标准、教学实施以及评价体系等...
关键词：“1+X”证书制度 电气自动化 人才培养 书证融通 
基于OBE理念的高职人才培养方案优化设计分析被引量：4
《就业与保障》2022年第7期193-195,共3页翟瑞卿 
为提升高职院校人才培养质量,制定科学的培养措施和清晰的培养路径,引入以学习成果、学习能力为导向的OBE理念,构建高职院校以目标为导向的人才培养方案和体系。文章阐述并分析了OBE理念的具体含义、指导价值,以及在OBE理念下高职人才...
关键词：OBE理念 培养方案 评价体系 激励制度 
高职创建“绿色学校”与其他学校异同点分析被引量：1
《环境教育》2022年第2期64-66,共3页李晨鸽 
湖南省教育科学“十四五”规划课题(XJK21BCJ035)。
以“绿色学校”创建通用性指标为指导,结合高职人才培养方案以及学生特点,从宏观到微观、课内到课外、外部感官到内部情感多维度分析高职院校与其他层次学校创建“绿色学校”的异同点。
关键词：绿色学校 高职院校 异同点分析 多维度分析 高职人才培养方案 内部情感 创建 
浅谈高职院校开展劳动教育的有效路径
《广东教育（职教）》2021年第12期29-31,共3页于瑞霞 
高职院校全面开展劳动教育,是响应国家政策的号召,是社会经济发展对劳动型人才的需要,是高职院校自身发展的诉求,是学生的全面发展的需要。基于高职院校劳动教育的职业性、专业技能上的实践性、院校本身区域性的特点,结合高职人才培养方...
关键词：职教特色 高职院校 社会经济发展 理论认知 高职人才培养方案 内化于心 有效路径 德技双馨 
“1+X”证书制度与高职人才培养方案的融合研究——以高职会计专业为例被引量：3
《内蒙古煤炭经济》2021年第21期225-226,共2页曹伟萍 
“1+X”证书制度与高职人才培养方案的融合研究——以高职会计专业为例(LZY20391)。
“1+X”证书制度是国务院办公厅为了进一步促进我国职业教育发展而提出的一项制度,其中1指的是学历证书,X指的是其他若干个职业技能等级证书。“1+X”证书制度的推行,表明了国家对职业教育的高度重视,也表现出社会对于职业人才的高度需...
关键词：“1+X”证书制度 高职教育 人才培养 融合 
产教融合背景下高职人才培养方案创新实践被引量：6
《福建开放大学学报》2021年第5期33-36,共4页冯光 
全国工业和信息化职业教育教学指导委员会2020-2021年度科研课题“产教融合背景下的职业院校人才培养方案创新实践”(课题号:GXHZW20200403)的阶段性研究成果。
产教融合背景下,高职院校专业人才培养方案的制订应坚持专业培养目标对接岗位需求的原则,科学定位专业培养目标与规格。根据岗位的能力要求开设课程,按照由浅入深、循序渐进、相互协调的原则合理设定课程的先后顺序、安排课程讲授的内容...
关键词：产教融合 人才培养方案 创新 
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