高职物流管理专业

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数字经济背景下高职物流管理专业能力评价与提升研究
《淮阴师范学院学报(自然科学版)》2025年第1期68-71,共4页杜萍 鲁庆尧 周爱群 
江苏高校哲学社会科学研究项目(2023SJYB1951);江苏省教育科学规划重点课题(B/2022/02/80);江苏省职业教育教学改革研究课题(ZYB566);江苏高校“青蓝工程”资助(苏教师函〔2023〕27号)。
当今数字经济高速发展并不断渗透到实体产业,物流行业也成为产业经济数字化发展的重要领域,催生了对数字型物流管理人才的迫切需求。数字经济发展对物流行业的影响,科学、客观地分析物流管理专业学生能力结构要求和具体内容,从多维度、...
关键词：数字经济 物流管理 专业能力 
高职物流管理专业情境性教学模式研究
《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》2025年第2期130-133,共4页王艺然 
近几年,我国物流行业迅速崛起,为社会经济的发展做出巨大贡献。高校物流专业蓬勃发展,积极培养更多的物流行业人才,为物流市场源源不断地输送人才。为了培养更多的应用型人才,各高职院校加快教学改革步伐,积极完善物流教学体系,树立市...
关键词：高职 物流管理专业 情境性教学 
高职物流管理专业虚拟仿真实训课程共建共享探索与实践
《中国物流与采购》2024年第24期71-72,共2页牛萧笛 
2022年河南经贸职业学院校级重点科研项目:高等职业教育虚拟仿真实训基地建设模式和路径研究,项目编号:2022KY003;河南省教育科学规划课题一般项目:高职院校虚拟仿真实训基地建设模式与路径研究,项目编号:2023YB0415。
紧跟时代发展不断变化的步伐,国家经济进步对人才培养的要求愈发严格,职业教育目标将理论和实践结合的需求也迫在眉睫。职业院校想要提高学生的就业竞争优势,就需要将市场需求作为导向来反观职业教育改革,关注学生技能实操能力,将实训...
关键词：虚拟仿真技术 高职院校 物流管理 共建共享 课程建设 
人工智能背景下高职物流管理专业Python程序设计教学研究
《中国物流与采购》2024年第22期110-111,共2页何国强 
2024年甘肃省就业创业研究课题阶段性研究成果——新技术背景下高职物流管理专业学生就业能力提升的对策研究,课题编号:2024-07。
人工智能技术的飞速发展为高职教育带来了前所未有的变革和机遇。本文深入探讨了在人工智能背景下Python程序设计课程与物流课程融合教学的创新与实践,研究了跨学科课程融合、多元化教学方法及个性化评价反馈策略,为高职物流管理专业的...
关键词：人工智能 Python程序设计 教学改革 
高职物流管理专业现代学徒制人才培养的实践探索
《中国物流与采购》2024年第22期64-65,共2页闫初宇 陈昶宇 
2023年全国高校、职业院校物流教改教研课题,课题名称:“1+X”证书制度下高职现代学徒制人才培养模式研究——以物流管理专业为例,课题编号:JZW2023276。
推动学徒制在高职物流管理专业的实施,需要学校与企业合作,制定学徒计划和培养计划,提供实践和培训机会。学徒制可以提高学生的实践能力和团队合作能力,对学生的学习和就业有积极影响。然而,学徒制的实施面临企业资源不足、学生兴趣不...
关键词：高职 物流管理专业 现代学徒制 人才培养 
高职物流管理专业教学质量评价体系实践研究
《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》2024年第10期0040-0043,共4页白雪 
在高职院校物流管理专业实践教学中,教学质量评价是比较重要的内容,教师积极探索教学质量评价体系的科学构建,能强化物流管理教学效果,促进实践教学活动的系统贯彻落实。从高职物流管理专业实践教学入手,针对实践教学质量评价体系的建...
关键词：高职教育 物流管理专业 实践教学 质量评价体系 
高职物流管理专业学生顶岗实习期的心理困境及对策研究——以浙江工贸职业技术学院为例被引量：1
《中国物流与采购》2024年第20期42-43,共2页叶盛芳 黄丹华 
顶岗实习是高职院校教学活动的重要环节,是培养学生职业道德、强化职业技能、提高综合素质、增强职业能力的关键枢纽[1]。同时,它也是校企合作共同培养技能型人才不可替代的方式;是学生了解行业动态、接轨企业岗位、提升核心竞争力的有...
关键词：校企合作 顶岗实习期 提高综合素质 高职物流管理专业 学生职业道德 提升核心竞争力 职业技能 不可替代 
新时代背景下高职物流管理专业人才培养研究
《中国储运》2024年第10期72-73,共2页张威 
2023年陕西省教师发展研究计划专项项目“陕西高职院校‘课程思政’与‘思政课程’耦合逻辑探究”(项目编号:2023JSY030);中华职业教育社2022年第一届黄炎培职业教育思想研究规划一般课题“用好‘黄炎培职教思想’擘画我国高质量职业教育最大同心圆”(项目编号:ZJS2022YB231);渭南市2021年“十四五”规划基础教育科研课题“‘课程思政’与‘思政课程’耦合育人浸润职业教育研究”(项目编号:WNGHKT2020684)阶段性成果。
为适应日益复杂的物流业务需求,高职物流管理专业的人才培养显得尤为关键。然而,当前教育体制和课程设置存在一定的不适应性,导致了人才供给与行业需求之间的不平衡,同时师资队伍的水平也需要进一步提升。新时代背景下高职物流管理专业...
关键词：实训基地建设 高职物流管理专业 专业人才 人才供给 师资队伍水平 人才培养 物流行业 行业需求 
产教融合背景下高职物流管理专业“岗课证融通、培养培训并重”人才培养模式研究与实践被引量：1
《中国储运》2024年第8期129-130,共2页崔媛 
2023年全国高校、职业院校物流教改教研立项课题“现代物流管理专业‘产教融合、课证融通,德技并修,多方协作’四维递进式人才培养路径创新研究”(课题编号:JZW2023353)的阶段性研究成果;2022年度吉林省职业教育与成人教育教学改革研究立项课题“高职院校物流管理专业课程思政与专业教学融合的实施路径研究与实践”(课题编号:2022ZCZ063)的阶段性研究成果;2022年吉林省高教科研课题“‘双高计划’背景下高职院校物流管理专业‘金课’建设路径研究与实践——以《仓储作业与管理》课程为例”(课题编号:JGJX2022D754)的阶段性研究成果。
本文根据“管好两端、规范中间、书证融通、办学多元”的原则,主要阐述了产教融合背景下现代物流管理专业“岗课证融通、培养培训并重”人才培养模式研究目标和主要研究内容,并对“岗课证融通、培养培训并重”人才培养模式进行实践和应...
关键词：培养培训 产教融合 物流管理 高职物流管理专业 物流人才 人才培养模式 缓解就业压力 学生全面发展 
塑料行业产教融合物流人才培养策略探究
《塑料工业》2024年第6期177-178,共2页黄丽霞 梁宇宸 
2023年度广西职业教育教学改革研究项目(GXGZJG2023A30)。
市域产教融合作为一种创新的教育模式,旨在通过教育与产业的深度结合,促进高质量人才的培养。这一模式不仅能够使教育内容与产业需求更加契合,还可以提升学生的实践技能和创新能力,从而满足塑料行业不断进步和变化的人才需求。然而,产...
关键词：产教融合 实践教学资源 产业需求 产学研用 教育供给 人才培养过程 高职物流管理专业 物流人才培养 
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