高中生物实验课

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高中生物实验课教学策略研究
《明日》2019年第38期0033-0033,共1页胡福成 
当前,国家呼吁培养全方位、多层次的人才,传统教学模式已经不能适应新时代的要求。高中生物课应与时俱 进,利用好资源,将生物课实践性发挥到极致,尽可能地让学生自己动手,去发现学习生物知识的乐趣。但是,受实验条件 和学校课程安排的限...
关键词：高中生物 实验课 教学策略 教学质量 
基于高中生物实验课有效性教法研究
《明日》2019年第28期0018-0018,共1页韩秋红 
实验是生物教学的基本内容和重要组成部分,是生物知识产生、形成和发展的基本途径,也是加强学生对生物 知识理解、记忆、掌握与运用的关键所在。本文首先简要分析了高中生物实验课的教学现状,随后从明确实验教学目标、采 取科学教学方...
关键词：高中生物 实验课 有效性 教法 
利用多媒体技术实现高中生物实验课高效性
《明日》2018年第34期124-124,共1页顾家利 
随着知识经济的到来，多媒体技术叩开了学校的大门，作为一种全新的教与学的工具和手段，开始走进学校、课堂以及教学。将多媒体技术与生物教学进行有机结合，最终实现了多媒体技术和生物教学的双重发展。生物实验课是学生自主获取知识...
关键词：多媒体技术 生物教学 整合 
高中生物实验课有效性教学
《明日》2018年第9期61-61,共1页周承爽 
众所周知,生物学是当今高中生学习的一门科目,在应试教育的压力下,高中生在学习生物时,只是浅显的了解一 些生物学的文本知识,因为高考中并无动手操作生物实验这一考项,所以传统高中课堂对生物实验课几乎不予以理睬；但随 着社会的发展...
关键词：高中 生物实验课 有效性教学 
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