高中物理作业

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高中物理作业革新:传统单元与大单元作业的深度比较
《中学物理》2025年第9期5-11,共7页潘柳志 江志云 
浙江省2024年度教育科学规划课题“高中物理大单元教学作业的设计与实施研究”(项目编号:DH2024515).
从目标定位、内容组织、作业形式、评价方式、时间安排、学生参与度、知识应用等多维度,以图表直观呈现深度比较高中物理传统单元作业与大单元作业的设计差异,为高中物理教师作业设计与教学实践提供参考,助力提升教学质量与学生核心素养.
关键词：核心素养 传统单元作业 大单元作业 STEM 物理作业革新 
基于新高考“3+1+2”模式下高中物理作业设计研究
《数理天地(高中版)》2025年第4期131-133,共3页彭丽红 
随着新高考“3+1+2”模式的推行,高中物理作业设计遭遇了前所未有的挑战与机遇.本文基于对新高考模式的深入剖析,结合教学实践经验,探讨了该模式下高中物理作业设计的有效策略.研究发现,目前物理作业存在形式较为单一、难度与学生实际...
关键词：“3+1+2”模式 高中物理 作业设计 
新课标导向下高中物理作业设计研究
《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》2025年第1期039-042,共4页宗永兴 
新课标背景下高中物理教师切不可直接照搬教材内容设计作业,亦不能盲目按照传统理念设计作业内容,而是应当积极将先进教育理念渗透至作业设计中,不断优化物理作业的形式与内容。本研究首先总结了当前我国物理教师设计作业存在的问题,其...
关键词：高中物理 创新优化 作业设计 
基于核心素养的高中物理作业实验化设计
《文理导航》2025年第2期4-6,共3页刘新良 
湖南省教育科学“十四五”规划2022年度课题“‘双减双新’背景下高中物理作业优化设计研究”研究成果,课题编号:ND226809,课题批准号:XJK22CJC030。
作业是课堂教学的重要组成部分,是提高学生深度学习能力的有效手段。高中物理作业实验化设计将高中物理作业与实验进行创新联姻,让作业成为学生素养形成和思维培养的主阵地。本文通过深入分析实验化物理作业在提高学生兴趣、培养实验能...
关键词：核心素养 高中物理作业 实验化 
高中物理作业分层设计的研究与实践
《中华活页文选（高中版）》2024年第24期0122-0124,共3页杨秀梅 
作业分层是根据学生的学习能力、兴趣,设计出不同难度的作业任务,以满足学生的个性化学习需求。在高中物理教学中,作业分层不仅能够帮助学生系统地掌握物理概念,还能提升学生的实验技能、逻辑思维能力。教师利用此策略可以有效推动学生...
关键词：高中物理 作业分层 实践原则 
探究“双新”背景下高中物理作业的优化设计
《教育界》2024年第32期29-31,共3页刘志刚 
在实施新课标和新教材的背景下,高中物理教师应坚持以学生为中心开展素质教育,继续革新教育理念和教学方法,优化物理作业设计,借助高质量的物理作业激发学生的物理学习热情,深化学生对物理知识的理解,培养学生的物理学科核心素养。文章...
关键词：新课标 新教材 高中物理 作业优化 
新课程理念下的高中物理作业设计初探
《中学课程资源》2024年第10期54-56,共3页林小兵 
当前高中物理作业设计存在作业内容与教学目标不匹配、作业设计缺乏探究性、作业形式单一、评价过度依赖分数等问题。教师在高中物理作业设计中,应制定与核心素养培养目标一致的作业目标,设计探究性物理作业,设计项目探究类作业,制定多...
关键词：高中物理作业 新课程理念 设计策略 
立足“教—学—评”一致性下的高中物理作业设计探索
《中华活页文选（高中版）》2024年第19期0026-0028,共3页厍瑞 
本文首先介绍了高中物理作业设计的原则,包括任务清晰明确、能力综合培养和学习资源丰富。随后,本文探讨了“教—学—评”一致性策略,涵盖任务选择和布置、作业要求和评分标准,以及反馈和指导。接着本文通过案例分析,展示了动力学问题...
关键词：高中物理 作业设计 “教—学—评”一致性 
新课标指导下的高中物理作业设计研究——以“抛体运动”为例
《数理天地（高中版）》2024年第20期90-91,共2页方宏高 
随着新课程标准的实施,高中物理作业设计也面临着新的挑战.本文以“抛体运动”为例,在新课标的指导下进行高中物理作业设计,旨在减轻学生的课业负担,提高作业的有效性和学生的综合素质.
关键词：新课标 高中物理 作业设计 平抛运动 
基于核心素养的高中物理作业创新设计的探索
《中学教育科研》2024年第3期22-23,35,共3页白武 
在高考综合改革的背景下,教师要从课前、课中以及课后各个环节进行改革,以使本学科的教学效率能得到全面的提高。物理作为高中阶段理科学生最重要的基础学科,学好物理对学生备战高考有非常重要的帮助。高中物理教师要基于核心素养,有效...
关键词：高中物理 核心素养 作业创新 
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