歌剧重唱

作品数：48被引量：79H指数：4
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相关领域：艺术更多>>
相关作者：郑园梦赵静程小娟杨孜孜徐立翔更多>>
相关机构：杭州师范大学武汉音乐学院上海音乐学院中国音乐学院更多>>
相关期刊：《黄河之声》《当代音乐》《音乐艺术（上海音乐学院学报）》《北方音乐》更多>>
相关基金：浙江省教育厅科研计划云南省教育厅科学研究基金博士科研启动基金江苏省文化科研课题更多>>
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普及高雅艺术,传播红色经典——中外双联歌剧重唱片段音乐会创排
《戏剧之家》2024年第33期55-57,共3页郑慧娟 
歌剧表演是一门综合性舞台表演艺术,在普通综合类高校中,歌剧表演在普及高雅艺术以及传播红色文化方面发挥着至关重要的作用。笔者在一线教学过程中尝试在公共课堂上以现场表演的形式对歌剧进行讲赏,不但让音乐专业的学生得到了舞台实...
关键词：歌剧表演 音乐会创排 普及高雅艺术 传播红色文化 
多声交汇 共鸣未来——记国家艺术基金项目“歌剧表演人才培训”重唱音乐会
《歌唱艺术》2024年第10期42-47,共6页李晶 
2024年8月15日晚,笔者在上海音乐学院贺绿汀音乐厅见证了一场别开生面的歌剧重唱选段音乐会。这场音乐会不仅是国家艺术基金2024年度艺术人才培养资助项目“歌剧表演人才培训”的重要环节,更是该项目第一阶段成果的集中展示。
关键词：歌剧表演 上海音乐学院 艺术人才培养 国家艺术基金 歌剧重唱 人才培训 音乐会 贺绿汀 
“双一流”学科建设下的教学创新与优化--以歌剧重唱课为例
《艺术教育》2023年第7期47-50,共4页付茜 
中央戏剧学院2022年教学改革研究项目“课程体系与教学内容改革研究”成果,项目名称“一流学科建设下歌剧重唱教学的优化与探究”,项目编号:JG2022016。
重唱是歌剧的重要演唱形式之一,在一部歌剧作品中起着至关重要的作用。在国际化的歌剧教学中,歌剧人才的培养离不开重唱这门重要课程。文章在两年重唱教学实践经验的基础上,聚焦教学实践的真实问题,对重唱课程总体教学进行总结、探究与...
关键词：歌剧 重唱 以学生发展为本 高教创新 厚基础重实践 
高校声乐专业歌剧重唱课程教学结合OBE-TBL联合教学模式的创新探索被引量：2
《大众文艺（学术版）》2023年第6期176-178,共3页王伊达 
OBE-TBL联合教学模式,即基于成果导向教育理念结合团队式学习的联合教学模式,是近年来在国际上兴起的一种新颖的教学模式,是强调以学生为核心的教学。文章结合新时代社会对于“一专多能”的声乐人才培养需求及高校声乐专业歌剧重唱课程...
关键词：歌剧重唱教学 OBE-TBL联合教学模式 声乐教学 
莫扎特歌剧重唱的地位和作用——以《费加罗的婚礼》为例被引量：1
《当代音乐》2022年第6期82-85,共4页廖润湜 
沃尔夫冈·阿玛多伊斯·莫扎特是西方古典主义时期的奥地利作曲家。他是音乐史上公认的“音乐天才”,短暂的35年生涯中创作了大量经典,为后世的音乐研究者留下了宝贵的音乐遗产。莫扎特在歌剧创作中的贡献尤为突出,《费加罗的婚礼》是...
关键词：莫扎特 费加罗的婚礼 重唱 
高师艺术硕士歌剧重唱与表演课程的探索与实践
《花溪》2022年第15期0146-0148,共3页何斌 
重庆师范大学2020年校级研究生教育教学改革研究项目“高师艺术硕士歌剧重唱与表演课程的探索与实践”阶段性研究成果,项目编号:xyjg20005;2021年重庆市研究生教育教学改革研究项目“艺术硕士歌剧重唱与表演课程的探索与实践”阶段性研究成果,项目编号:yjg213062。
歌剧重唱与表演课程是艺术硕士(MFA)(音乐领域)声乐表演方向研究生的一门重要的专业课程。其核心教学内容是歌剧重唱片段的教学和舞台表演的训练。本文通过分析此课程在国外及国内院校的开设实施现状,找出其存在的问题,拟从歌剧重唱片...
关键词：艺术硕士 歌剧重唱 表演课程 实践 改革 
歌剧《梅菲斯·托费勒》重唱艺术解析被引量：1
《四川戏剧》2022年第4期73-76,共4页杨玲 岳圣东 
成都师范学院蜀地音乐文化研究中心科研基金资助的研究成果。
歌剧中的重唱可以利用音乐得天独厚的特性,呈现多个角色的行为和心理,并有效推动戏剧情节的发展。本文以歌剧《梅菲斯·托费勒》的代表性重唱段落为例,解析其怎样使剧中多个角色的内心世界同时得到呈现并形成相互碰撞,探讨其在促进戏剧...
关键词：歌剧重唱 《梅菲斯·托费勒》 博伊托 
歌剧重唱在高校声乐教学中的运用
《艺术家》2022年第4期67-69,共3页贺群 
湖北省武汉市武汉音乐学院校级课题“中外歌剧咏叹调及重唱训练”(项目编号:210220)的研究成果。
歌剧重唱主要是指根据歌剧角色特点和情感变化,按照剧情走向来演绎歌剧的艺术表演形式。近年来,歌剧重唱在各高校声乐教学中取得了显著的效果。为了进一步提高学生的演唱能力,培养学生的音乐素养,声乐教师应加强对歌剧重唱的运用,结合...
关键词：歌剧重唱 演唱能力 艺术表演形式 高校声乐 声乐教师 歌剧角色 声乐学习 情感变化 
中国民族歌剧重唱之我见--以民族歌剧《木兰诗篇》第三乐章为例
《黄河之声》2021年第20期22-25,共4页陆立华 
民族歌剧艺术是我国艺术工作者在借鉴欧洲歌剧的基础上,融入我国传统汉语言文化和民族艺术,创作出的独具特色的艺术表现形式。自从我国进入世界市场之后,我国文化、艺术表演领域也呈现出多元发展态势,经过改良的传统戏曲、歌剧层出不穷...
关键词：民族歌剧 《木兰诗篇》 重唱 赏析 融合与借鉴 
歌剧重唱曲目在艺术类高校声乐教学中的运用被引量：1
《中国民族博览》2021年第8期75-77,共3页程小娟 
云南省教育厅2020年科研基金项目《云南省艺术院校声乐表演专业歌剧重唱课程实践研究》(项目编号:2020J1281)的研究成果。
歌剧重唱课是一门培养学生综合音乐素质全面发展的课程,教育部2005年出台了《全国普通高校音乐学(教师教育)本科专业必修课程教学指导纲要》将重唱纳入必修课程。对云南省艺术类高校声乐表演专业学生而言,学习该课程具有十分重要的意义...
关键词：歌剧重唱曲目 戏剧性 严谨性 艺术类院校 
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