个案研究报告

作品数：65被引量：132H指数：6
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手足徐动型脑瘫儿童随班就读的个案研究报告被引量：3
《中国特殊教育》2010年第3期23-25,81,共4页徐素琼 黄丽 
本文运用个案研究方法,对一名徐动型脑瘫儿童进行了长达两年的研究。通过长期观察、访谈和追踪分析探讨了帮助该类儿童随班就读的方法和策略,为普通小学老师、特殊教育人士、康复服务人员和家长提供了一些建议和参考。
关键词：随班就读 手足徐动型脑瘫儿童 个案研究 
视障人士积极人格特征之个案研究报告被引量：4
《中国特殊教育》2008年第7期24-29,共6页林云强 顾凌筱 马珍珍 
上海市青年教师教育教学研究课题"特殊学校学生积极人格辅导的初步研究"成果之一
采用质的研究方法探讨一视障人士的积极人格特征,对研究对象的自我评价、如何看待"盲"、求学经历、职业认同等方面进行了解。在对"盲"、积极人格、环境支持三者系统分析的基础上,研究者发现:客观理智的自我评价、平和的生活态度、周围...
关键词：视障人士 积极人格 个案研究 
盲生个别教育个案研究报告被引量：2
《中国特殊教育》2007年第12期38-42,共5页徐波 
本文运用个案研究法,通过观察和访谈等探讨盲生个别教育的有效教育对策。在对家长、学校教师及个案学生个别教育需求分析的基础上拟定个别教育一日活动表,并分领域对其进行个别教育训练。得到如下启示:在肯定家庭式个别教育的同时应充...
关键词：盲生 个别教育 个案研究 
特殊幼儿融合教育个案研究报告被引量：20
《中国特殊教育》2005年第7期59-64,共6页徐胜 
本文运用个案研究法,通过观察记录、访谈记录、调查问卷、环境分析、教育建议与结果资料分析探讨成功的特殊幼儿融合教育经验,为特殊教育工作者、家长、幼儿园教师提供适当的建议。研究内容包括:特殊幼儿家长需求;普通幼儿家长对融合教...
关键词：特殊幼儿 融合教育 支持辅助 
一个伴有夹腿综合症唐氏女生的个案研究报告被引量：1
《中国特殊教育》2005年第6期8-11,共4页郑虹 
本文通过分析一个9岁伴有夹腿综合症的唐氏女生的教育康复过程,探讨对伴有夹腿综合症的智能障碍儿童进行教育训练的可行性方法,并为此类儿童的康复提出有针对性的建议。
关键词：个案研究报告 综合症 女生 唐 教育康复 教育训练 智能障碍 可行性 儿童 
随班就读聋童的家庭教育个案研究报告被引量：10
《中国特殊教育》2005年第2期3-7,共5页江小英 
西南师范大学青年基金项目
运用个案研究法,通过对访谈、观察资料进行分析来探讨成功随班就读聋童家庭教育的经验,为特殊教育工作者和家长提供适当的建议。研究内容包括随班就读聋童家庭教育的条件、家长的教育能力、家庭教育的内容以及家庭教育的方式和效果。提...
关键词：聋童 家庭教育 随班就读 家长 个案研究报告 个案研究法 教育能力 观察 青春期 效果 
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