工程测量专业

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中职工程测量专业教学中信息化技术的应用
《故事家(下)》2025年第1期16-18,共3页陈国超 
工程测量专业是中等职业教育中的重要学科,其教学内容涉及地形测量、工程测量、地图制图等多个方面。传统的教学方法主要依赖于教师的讲授和学生的实践操作,但随着信息化技术的发展,教学模式正在发生深刻变革。信息化技术的应用不仅能...
关键词：中等职业教育 工程测量专业 实践操作 地形测量 地图制图 信息化 丰富教学手段 技术的应用 
中职工程测量专业教学中学生实践操作能力的培养
《故事家(下)》2025年第1期181-183,共3页王敏 
工程测量专业要求学生具备扎实的理论基础和熟练的实践操作技能。然而,当前中职教育中,学生在实践操作能力方面往往存在不足,这直接影响了其就业竞争力。因此,如何在中职工程测量专业教学中有效培养学生的实践操作能力,成为教育工作者...
关键词：有效培养 教育工作者 中职教育 工程测量专业 实践操作能力 就业竞争力 实践操作技能 核心竞争力 
献身中国铁路建设的测量专家——记中国铁建大桥局特级技师温晓辉
《中国培训》2025年第1期22-23,共2页吴迪 
温晓辉,男,中共党员,中国铁建股份有限公司特级技师,中国铁建大桥工程局集团有限公司(以下简称“公司”)工程测量专业二级专家、三公司测量专家,天津市滨海新区技能大师工作室、中国铁建大桥局劳模创新工作室带头人,工程测量员国家二类...
关键词：中国铁建 职业技能竞赛 中共党员 工程测量专业 天津市滨海新区 技能大师工作室 大桥局 劳模创新工作室 
虚拟仿真(VR)技术在中职工程测量专业的应用
《中国培训》2024年第6期90-92,共3页王天禄 
随着虚拟仿真技术的快速发展,其在教育教学的应用越来越广泛。结合建筑工程测量专业的建设目标,通过构建虚拟仿真测绘教学平台,为学生提供更为直观、便捷的仪器操作模拟环境,提高学生的学习兴趣和操作能力,促进教学改革实践。
关键词：虚拟仿真技术 建筑工程测量 应用探究 
基于行业需求的高职工程测量专业课程建设研究
《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》2024年第4期0074-0077,共4页李赢 
在现今社会的演进中,人们发觉到高职的工程测量专业遭遇了多方面的困扰。这不仅源于专业本质的要求,更源于行业进步对课程的渴望不断升级。看到这些突出的问题,本文的目标就是通过一番对现状的剖析,对于行业发展需求的深度理解,来制定...
关键词：行业需求 高职工程测量 专业课程建设 教学内容与方法 课程现代化水平 
基于高职扩招背景下工程测量专业人才培养模式探究
《现代测绘》2023年第6期62-64,共3页姚学红 
2023年高校教师创新基金项目(2023B-512)
扩招生源的多样化使高职院校的生源结构发生了变化,传统人才培养模式已不再适用。为了满足扩招生源人才培养需求,传统人才培养模式必须变革。通过分析扩招生源特点,从有针对性的制定人才培养方案、创新教育教学模式、优化课程考核评价...
关键词：高职扩招 人才培养模式 教学改革 考核评价 管理模式 
工程测量专业“中高本”贯通培养模式研究
《中国科技期刊数据库 科研》2023年第12期80-83,共4页李永锋 张培 
2023年教育部职业院校教育类专业课题(编号:JYJZWGGK-2023B-107);2022年甘肃省职业院校教育改革课题(编号:2022gszyjy-81);2022年甘肃省教育改革示范校项目工程测量专业“中高本”贯通的人才培养路径研究。
工程测量专业中高本贯通培养,这是职业教育作为类型教育,其发展过程中必须要面对和解决的问题。然而,人才贯通培养在开展过程中面临一些困境,表现在工程测量专业中高本教学贯通边界模糊、中高本课程思政贯通缺乏主旋律引领、中高本技能...
关键词：工程测量 “中高本”贯通 人才培养 
高职院校工程测量专业机房管理与维护的难点及效率提升研究
《大众标准化》2023年第17期107-109,共3页谷沛雯 
高职院校工程测量机房是开展教学实践活动的重要场所,通过组织学生学习合理使用计算机软件,旨在促进学生实践操作能力的提升。为保证工程测量机房计算机设备使用性能,需加强日常维护管理,对此,文章首先对加强高职院校工程测量机房维护...
关键词：工程测量 机房管理 效率 
工程测量专业大学生创新创业能力现状调研
《黑龙江科学》2023年第17期63-66,共4页崔飞飞 
工程测量专业是应用型人才的储备库,其大学生应具备一定的创新创业能力,以符合社会发展的需求。本研究采用问卷调查法对工程测量专业大学生的创新创业能力进行相关调研的结果表明,其大学生的创业人格、基本创业能力、核心创业能力、社...
关键词：工程测量专业 大学生 创新创业 能力 
高职工程测量专业人才培养模式改革实践——基于OBE理念和1+X证书制度
《职业教育》2023年第23期64-67,72,共5页欧阳斌 邓传军 
2021年江西省高等学校教学改革研究课题(JXJG-21-65-3);2021年江西省教育厅科学技术研究项目(GJJ217001)。
在高等职业教育改革的大背景下,工程测量专业人才培养模式改革势在必行.通过分析高职工程测量专业人才培养过程中存在的问题,以问题为导向,将OBE教育理念和 1+X证书制度有机结合,从构建"三力四级"人才职业能力框架、完善课程体系、改革...
关键词：高职院校 工程测量专业 1+X证书 OBE教育理念 
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