工程应用型本科

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湖南理工学院:止于至善,穷理尽性
《高中生之友》2023年第21期12-13,共2页大白胖墩 
校训是广大师生共同遵守的基本行为准则与道德规范,是一所学校教风、学风的集中表现。湖南理工学院的校训是“至善穷理”。“至善”来源于《大学》,是指做人要达到完满的道德境界;“穷理”来源于《易传》,是指治学要穷尽天下之理。在湖...
关键词：产教融合 协同育人 校训 湖南理工学院 工程应用型本科 一所 穷理尽性 道德境界 
工程应用型本科院校开展传统文化教育的人才培养模式探究——基于信息技术的“互联网+立德树人”视域
《科教导刊》2022年第5期4-6,共3页徐艳 
江苏高校哲学社会科学研究项目“高校中华传统文化教育的创造性转化和创新性发展研究”(2018SJSZ088)
随着互联网、物联网、大数据等信息技术的不断发展,学生日常获取各种信息更容易,这也对高校的中华优秀传统文化教育传承和践行立德树人根本任务提出了更高的要求。以加强中华优秀传统文化教育为宗旨,借力现代信息技术,结合混合式教学、...
关键词：传统文化 立德树人 信息技术 
新工科背景下工程应用型本科院校专业课堂育人思考
《科学咨询》2020年第39期16-17,共2页林晓艳 王东星 
2018年福建工程学院教育科学研究重点课题(以专业认证为抓手推动新工科专业建设——以工程管理专业为例,GA-ZB-18-06);2019年第二批本科教学改革研究项目(新工科背景下建筑行业工程师实验班人才培养模式的实践与优化,JGBK-201917);2019年教育部第二批产学合作协同育人项目(基于工程项目管理方向BIM能力提升的师资培训,201902102009);2017年福建工程学院教育科研研究项目(新工科背景下创新创业人才培养跨界与协同模式研究——以乡建创客教育实践为例,GBSC-17-04)。
为了适应新经济的快速发速,培养新型工程人才,我国近年来提出了新工科的人才培养模式改革。新工科的改革,要全面提升多学科知识的融合应用,培养学生良好的综合素质。本文以课程教学的视角,从工程价值引导、教学动态化、改变课堂管理风...
关键词：新工科 课堂育人 工程应用型 
工程应用型本科生产实习探索与实践——以北京工业大学食品质量与安全专业为例被引量：6
《大学教育》2020年第5期165-167,共3页王惠琴 闫红 林太凤 郑大威 张淑芬 
生产实习在整个实践教学过程中起到承上启下的作用,是一个非常重要的实践教学环节。本研究以北京工业大学生命科学与生物工程学院食品质量与安全专业的本科生生产实习为例,构建了一个"认识实习—生产实习—本科毕设"层递式实习教学模式...
关键词：生产实习 层递式实习模式 实践教学 
工程应用型本科人才培养的“产学研融合”策略研究被引量：4
《高教学刊》2020年第1期65-67,共3页李春旺 王浩宇 马晓钧 田培哲 
北京联合大学教育教学改革项目“基于‘资源、社群和课程’协同驱动的科教融合策略研究”(编号:JJ2017Y010)。
工程应用型本科教育的基本任务就是培养未来合格的应用工程师,文章针对产学研融合育人模式的内涵,厘清了“产”、“学”“、研”三者之间的关系,采用创建产学研融合的特色实践教学平台、课程嵌入机制和构建学习研究共同体的方法策略,实...
关键词：产学研融合 策略 工程应用型本科 
长沙学院简介
《学校党建与思想教育》2019年第21期F0002-F0002,共1页
长沙学院是经教育部批准,在原长沙大学(专科)基础上组建的普通本科高等学校,是“十三五”国家产教融合发展工程应用型本科规划高校,2017年获批为湖南省硕士学位授予单位立项建设单位,2018年入选湖南省“双一流”高水平应用特色学院建设...
关键词：校舍建筑面积 产教融合 普通本科 双一流 工程应用型本科 园林式单位 高等学校 立项建设 
试论工程应用型本科人才培养模式之构建
《宿州教育学院学报》2019年第4期80-82,共3页张臻 
浙江省哲社基金《促进我省高技能人才建设持续发展的对策研究》阶段性研究成果(12YD25YBM)
目前我国高等教育迫切需要解决的问题是应用型本科人才的培养问题。依据培养人才的主要思想,首先要出台与社会形势相适应的人才培养目的及政策,其次建立逐步上升式的一体化教学及丰富的实践教学。随着教学形势的发展,教育研究人员要对...
关键词：工程应用型本科教育 人才培养 模式 实践 
工程应用型本科院校工匠精神德育功能的开发被引量：2
《南京工程学院学报（社会科学版）》2019年第1期69-73,共5页唐新华 
南京工程学院党建与思政教育研究校级立项重点课题"工程应用型本科院校工匠精神德育功能的开发与运用"(SZ201712)
高校德育教育具有很强的时代性。在工匠精神越来越被关注的背景下,工程应用型本科院校要加强和创新德育教育,要对学校现有工匠精神文化体系进行梳理,并挖掘其蕴含的德育功能。这将有效地促进学校德育实践,从而为我国从制造大国向制造强...
关键词：工匠精神 德育 功能 开发 运用 
工程应用型本科人才培养模式探索与实践
《吉林广播电视大学学报》2019年第2期100-101,共2页梁渝佳 
应用型人才的培养具有一定的活动性特征,这意味着本科院校以往使用的静态教育方式亟需进行改良。本文以改良作为主要目标,将工程应用型人才作为培养方向,首先分析了当前工程应用型本科人才培养模式中存在的问题,而后简单说明了人才培养...
关键词：工程应用型 本科人才培养模式 探索与实践 
应用型本科教育背景下人才培养模式的探究
《现代职业教育》2019年第1期196-197,共2页王世潭 
工程应用型本科人才培养模式涉及高校的制度与环境等要素,对高校的整体发展有促进作用。针对国内高等教育发展的基本状况,研究工程应用型本科人才培养出现的问题,如缺乏科学的认识、教学体系不健全、教学支持环境差、保障机制不完善等,...
关键词：工程应用型本科 人才培养模式 实践方法 
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