信息学奥林匹克竞赛

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中学生信息学奥林匹克竞赛中平衡树算法的教学创新
《新潮电子》2024年第9期262-264,共3页叶诗富 
在中学生信息学奥林匹克竞赛领域,平衡树算法是一个非常重要的知识点。目前,国内外针对平衡树算法的教学体系尚显不足,特别是在众多平衡树算法中,难以选择出适宜教学开展和学生学习的算法类型。文章深入探讨了此问题,筛选出应优先学习...
关键词：信息学竞赛 平衡树算法 教学 创新 
“我曾是信息学奥赛生”——对三名女大学生竞赛经历的个案研究
《中华女子学院学报》2024年第1期17-24,共8页张煜曼 张莉莉 
通过对三名参加信息学奥林匹克竞赛的女大学生进行深度访谈,发现女性从对信息技术产生兴趣到真正投入这一领域的过程中,面临着来自学科体系、教育环境、社会氛围的诸多阻碍。作为在青少年时期就接触到信息技术的女性,信息学奥赛的经历...
关键词：信息学奥林匹克竞赛 女性教育 技术与性别 
2022年全国青少年信息学奥林匹克竞赛安徽省获佳绩
《科教文汇》2022年第18期1-1,共1页章韬 
由中国计算机学会主办、华东师范大学第二附属中学承办的第39届全国青少年信息学奥林匹克竞赛于8月20日—27日在华东师范大学教育集团成员校昆山狄邦华曜学校举行。安徽省代表队由安徽省计算机学会公开初选拔出的8位正式选手、2位夏令...
关键词：安徽师范大学 国家集训队 中国计算机学会 信息学 全国青少年 奥林匹克竞赛 金牌数 最好成绩 
基于学案导学模式的初中信息学奥林匹克竞赛辅导
《中小学电教（综合）》2021年第7期84-85,共2页邱松龄 
信息学奥林匹克竞赛在初中学科教学中始终无法受到重视,导致部分学校教师难以在辅导教学中投入过多精力。在此背景下,如何在有限的时间提高信息学奥赛的辅导效果,成为教师重点研究的问题。本文以信息学奥赛辅导现状的分析为基础,提出以...
关键词：信息学奥赛 辅导效果 学案导学 
学案导学模式在初中信息学奥林匹克竞赛辅导中的应用
《学园》2020年第16期58-59,共2页崔艺 
信息学奥林匹克竞赛是一项以信息学知识为核心的益智性竞赛项目,旨在锻炼参赛者应用信息学知识解决实际问题的能力。为科学开展初中信息学奥林匹克竞赛辅导,创新竞赛辅导模式显得尤为重要。围绕初中信息学奥林匹克竞赛辅导,重点对学案...
关键词：学案导学 初中信息学 奥林匹克竞赛 
探寻从“信息学竞赛学习”到“核心素养培养”的有效路径被引量：1
《考试周刊》2020年第4期133-134,共2页张霖 
信息学奥林匹克竞赛由中国计算机学会创办于1984年,是面向那些在中学阶段学习计算机科学知识的学生竞赛,与数学、物理、化学和生物并称为"五大学科竞赛"之一。笔者根据学校、课程和学生特点,尝试在生源中等的普通中学开展信息学学科竞...
关键词：信息学奥林匹克竞赛 竞赛培养 核心素养培养 有效路径 
信息学奥林匹克竞赛对中学生计算思维的培养
《科技资讯》2019年第27期118-119,共2页梁雪梅 
广东省教育技术中心2019年度教育信息化应用融合创新课题——青年课题(项目编号:19JX06131)
中学是培养良好思维的关键时期,但是中学以基础知识教育为主,忽略了学生的思维能力的培养,使得学生缺乏科学素养、工程素养和计算素养。而信息奥赛刚好弥补了这一短板,通过信息奥赛教学,尤其是算法教学来培养学生分析问题和解决问题的...
关键词：信息奥赛 计算思维 贪心算法 建模 
高中信息学奥林匹克竞赛辅导工作的探究与实施
《考试周刊》2016年第37期122-123,共2页李茹萍 
全国信息学奥赛开始于1984年,甘肃省开始于1993年,相差9年时间。自2014年高考加分保送政策有所变动之后,全国信息学奥林匹克竞赛参赛学生总人数逐年递增,竞赛活动搞得如火如荼时,甘肃省参赛学生人数却呈现递减趋势,这是为什么呢？经过...
关键词：奥林匹克竞赛 学生学习质量 学习成绩 高考加分 辅导工作 学生总人数 递减趋势 自主学习模式 经济发展 学习能力 
高中信息学奥林匹克竞赛课程的建设
《青年时代》2015年第21期243-243,共1页唐健萍 
全国青少年信息学奥林匹克竞赛的目的是为了在广大的青少年中普及计算机教育，推广计算机的应用，现在已经成为我国中小学计算机方面最具代表性的活动。
关键词：高中信息学 奥林匹克竞赛 课程建设 
晋城一中学生获全国青少年信息学奥林匹克竞赛金牌
《山西电教》2015年第4期27-27,共1页
在7月20日结束的第32届全国青少年信息学奥林匹克竞赛活动中,晋城市第一中学高二学生赵鋆峰同学获得了金牌,进入中国国家集训队,并与清华大学签订了2016年高考保送协议。本届竞赛在杭州学军中学举行,来自全国30个省市自治区(含港澳地区...
关键词：奥林匹克竞赛 大学附属中学 国家集训队 高二学生 贾宇 学习模式 学军 特色学校 电脑制作 学生信息技术 
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