信息学竞赛

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生成式人工智能在信息学竞赛教学中的应用
《中国现代教育装备》2025年第2期22-25,共4页王声光 
人工智能技术与教学的结合是现代教育的大趋势,ChatGPT给技术赋能教育带来了巨大的机遇与挑战,有望变革与重塑教与学的方式。人工智能可通过大数据监测、函数拟合、增强现实等技术手段,实现对每个学生学情的精准反馈,强调个体学生的积...
关键词：生成式人工智能 大语言模型 信息学竞赛 课堂教学 
以学习共同体为桥梁,探索信息学竞赛中差异教学的实施途径
《中国信息技术教育》2024年第22期31-33,共3页陈智敏 刘美凤 熊超 
全国教育科学“十四五”规划2021年度国家一般课题“信息技术支持下的分层教学系统设计研究”(项目编号:CA210083);广东省2025年度中小学教师教育科研能力提升计划重大项目“小初高信息学拔尖创新人才一体化贯通培养体系研究”(项目编号:2025DQJK62)。
学习共同体为学生的交流及相互促进提供了强有力的支持,能够高效应对学生层次多样、师资力量相对薄弱以及教学内容难度大等挑战,为信息学竞赛中差异教学的实施提供了有效途径。本文旨在探讨信息学竞赛中如何利用学习共同体实现差异教学...
关键词：信息学竞赛 信息学奥赛 学习共同体 差异教学 分层教学 
集团化办学背景下信息学拔尖创新人才贯通培养的实践与思考
《新课程导学》2024年第28期5-8,共4页刘虹娇 屈运华 王文清 
随着人工智能、大数据等技术的快速发展,信息学已成为推动社会进步和经济发展的核心力量。然而,传统的教育模式已经无法满足现代信息学发展对人才的需求。基于此,曹杨二中教育集团启动“群星计划”,成立五大学科竞赛“星云”俱乐部,开...
关键词：信息学竞赛 创新人才 集团化办学 
中学生信息学奥林匹克竞赛中平衡树算法的教学创新
《新潮电子》2024年第9期262-264,共3页叶诗富 
在中学生信息学奥林匹克竞赛领域,平衡树算法是一个非常重要的知识点。目前,国内外针对平衡树算法的教学体系尚显不足,特别是在众多平衡树算法中,难以选择出适宜教学开展和学生学习的算法类型。文章深入探讨了此问题,筛选出应优先学习...
关键词：信息学竞赛 平衡树算法 教学 创新 
坚持努力,遇见更好的自己
《中国信息技术教育》2024年第17期36-37,共2页赵明阳 
一路风雨一路歌,在与信息学奥赛一同走过的二十多年里,我认真践行一名教师的“最美”承诺,努力诠释信仰追求者、梦想引领者、成才助力者等角色的意义,与信仰同心,与实践同行,一步一个脚印,砥砺前行,坚持努力,遇见更好的自己。--题记2002...
关键词：信息技术课程 信息技术学科 辅导工作 信息技术教学 高考科目 信息学奥赛 信息学竞赛 砥砺前行 
你啊你
《全国优秀作文选（高中）》2024年第7期13-15,共3页孙翊轩 
现在是2023年11月4日晚,希望读到这封信的你,不要惊,我是一年后的你。今天打开手机,偶然警到备忘录里一年前的你写下的话:“明年这个时候,我又在想什么呢?”我心里五味杂陈,有诸多话想和你说从去年七月开始,你已经为了竞赛完全放下了文...
关键词：文化课 信息学竞赛 五味杂陈 备忘录 
“趣编程教学”的探索与实践
《黑龙江教育（教育与教学）》2024年第3期29-31,I0004,共4页苑志慧 
编程是高中信息学竞赛主要考查的内容,作为一名从事信息学竞赛辅导工作20多年的信息技术教师,对编程教学本质的追问和探索是我教学实践的根本任务。随着探索的不断深入,我进行编程教学的个性化特征越来越清晰,那就是始终以“趣”为核心...
关键词：教学主张 信息技术教师 辅导工作 信息学竞赛 编程教学 教学实践 个性化特征 高中 
为者常成,行者常至——访长沙市雅礼实验中学教师谢忆琳
《发明与创新（初中生）》2024年第1期13-15,共3页秦银银 
第一次见到长沙市雅礼实验中学教师谢忆琳,你一定会被她灿烂的笑容感染。她是7个班的信息技术课教师,是工作十余年的信息学竞赛教练,是指导学生在科创类赛事中获奖50余项的创客教练,是让成百上千名信息技术教师获益的赛课特等奖获得者...
关键词：中学教师 信息技术教师 创客 信息技术课 信息学竞赛 赛课 教练 赛事 
探索科研之美 奠定人生之路
《中国科技教育》2024年第1期32-33,共2页王禹涵 
无心栽柳柳成荫我的计算机学习生涯是从初中一年级开始的,当时学校的计算机教师来班上宣讲,询问是否有学生对信息学竞赛感兴趣,那时的我对计算机编程没有任何了解,只是单纯陪同朋友参加。没想到的是,计算机竟会成为我人生中非常重要的...
关键词：初中一年级 计算机教师 信息学竞赛 计算机编程 人生之路 柳成荫 学习算法 学习生涯 
畅游代码世界--访江苏省沭阳县建陵高级中学学生胡正远
《发明与创新（高中生）》2023年第11期30-33,1,共5页秦银银 
在2023年江苏省中学生科技创新后备人才培养计划学员中,来自江苏省沭阳县建陵高级中学的胡正远有些“特殊”.他擅长软件开发,却从未上过任何线下课程,全凭自学;他获得多项信息学竞赛的大奖,却只是在短短两年间。在胡正远的身上,“热爱...
关键词：高级中学 后备人才培养 学生科技创新 软件开发 建陵 信息学竞赛 沭阳县 江苏省 
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