故我

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在“我说故我在”中滋养学生
《考试周刊》2018年第50期46-46,共1页徐世霞 
武威市“十三五”规划课题“农村小学培养学生数学语言表达能力的研究”阶段性研究成果,课题立项号WW[2017]GH077
“我说故我在”“言说是金,让心灵欢歌”,小学数学教学中学生言语表达能力的培养,同样是各种能力中不可或缺的。言说的幸福远远大于沉默的幸福,“会说理,会表达,会总结”,应该成为农村小学数学课堂中一道亮丽的风景线。
关键词:我说故我在 言语生命 敢说善说 
我思故我成长——记我教学中的几点感悟
《考试周刊》2017年第30期5-5,共1页蒋晓波 
教师要运用自己的智慧、耐心和孩子融洽交流,并善于反思。微笑面对学生也是一种交流,和学生交流时,要注意做好表率,善于先从自身找原因;及时地肯定学生,发现他们的闪光点,让他们充满自信。认真设计适合自己学生的导学案,学案设计是我们...
关键词:中学 课改 感悟 
我思,故我进——对初中英语反思教学实践的思考被引量:2
《考试周刊》2016年第31期86-86,共1页黄英 
在新课程深化改革的背景下,老师的角色逐渐发生变化。在这一过程中,反思性教学具有非常重要的作用。基于此,本文以我思故我进为出发点,着重阐述初中英语反思教学的实践策略。
关键词:初中英语 反思性教学 主动性 
我思故我在——谈思辨课堂中对培养学生质疑能力的意义
《考试周刊》2016年第34期120-120,共1页陈家婵 
质疑一般指学习个体在求知欲的驱使下,产生强烈的问题意识,敢于独立思考、敢于批判、敢于挑战权威、敢于发表见解、敢于追求真理的一种思维方式,质疑是一种品质、更是探索的起点和创新的前提,没有质疑精神一切创造性的活动将无从谈起,...
关键词:思辨课堂 质疑精神 培养途径 
我思故我在——对中学历史教学的两点反思
《考试周刊》2013年第98期140-140,97,共2页高洪慧 
摘要:教学反思既是教师对教学事务的反思.又是教师对自我的反思,是强化课堂教学效果。促进教师成长的有效途径。教师要在教学过程中不断反思自己的工作。反思自己,在思考的经纬中沉淀出教学智慧。浇铸出独特的教学风格。
关键词:教学反思 乐教 历史人物 历史事件 
我静故我在——高中语文有效教学探究
《考试周刊》2012年第46期53-54,共2页吴月凤 
语文教学应追求传统与现代的中和:在热闹活动之余,回归思想的安静。读须思,思须静,听须静,静水深流,唯静才深。我学故我静,我思故我静,我听故我静,我静故我在。因此高中语文教学需要相对安静。让高中语文教学沉静下来,让师生心...
关键词:高中语文 有效教学 
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