管理艺术

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浅谈中职班主任的管理艺术
《东西南北（教育）》2021年第7期257-257,共1页向霞 邵毅 
班主任在进行中职教育管理时,既需要追求管理艺术,又需要提高自身的管理水平,以此才能在满足学生个性化发展时,使学生积极的学习,并建立良好的师生关系。那么,中职班主任应该如何管理班级,才能达到高效管理班级并促进学生健康成长的目的...
关键词：中职 班主任 管理艺术 
核心素养下的高中班主任管理艺术刍议
《东西南北（教育）》2021年第7期316-316,共1页覃享 
随着时代的发展和国家对于综合素质人才的需要,国家提出了学生需要发展核心素养的要求,这就要求高中班主任也需要学习核心素养的内涵,将核心素养恰当地应用在班级的管理艺术中,这其中包括管理计划、班会形式、以学生为本、老师也要以身...
关键词：核心素养 高中班主任 管理 
刍议农村小学管理的领导艺术
《东西南北（教育）》2021年第5期330-330,共1页吴容芝 
学校管理是一项系统的、漫长的、复杂的过程,单纯从一方面达不到管理的目的,必须多管齐下,齐头并进。因此,要不断探索科学管理的新经验,以促进学校全面发展。
关键词：农村小学 管理艺术 探索 
幼儿园班主任班级管理艺术之思
《东西南北（教育）》2021年第3期336-336,共1页姜文艳 
良好的幼儿园班级管理,是一门艺术,对幼儿的健康发展至关重要。幼儿园班主任的工作开展情况将会潜移默化中不仅对学生也会对老师产生很大的感染力,只有老师对孩子足够关心和关爱,对家长足够尊重,孩子和家长也才会反过来这压根对待老师,...
关键词：班主任 幼儿园 管理工作 加强沟通 
浅谈小学班主任的班级管理艺术
《东西南北（教育）》2021年第1期24-24,共1页黄朝桃 
小学是学生步入义务教育的初始阶段,之前的生活并没有集体意识,因此班主任在进行班级管理时,可能会遇到诸多复杂性的问题,而班级管理是一个漫长的动态过程。本文根据学生的心理特点进行分析,探索“艺术”与“理性”的结合方式,实现班级...
关键词：小学班主任 班级 管理 
新形势下年轻初中班主任的班级管理艺术
《东西南北（教育）》2021年第2期25-25,共1页姬祥 
班主任作为学生跟家长进行沟通的桥梁,在整个班级建设中具有不可替代的作用,也是班级建设的引导者。在新的教育管理形势下,初中年轻班主任的数量逐年增长,越来越多的年轻班主任进军初中班级管理,在班级管理中扮演着重要的作用。
关键词：初中 年轻班主任 管理艺术 
略谈初中班主任的育人方式与班级管理艺术
《东西南北（教育）》2020年第23期110-110,共1页陈公深 
初中生正处于成长发展的关键时期,班主任应该充分发挥自身的引导作用,通过班级管理工作的实施,引导学生健康成长。班主任的育人方式与管理艺术,会对学生的学习与生活产生直接影响,因此受到教育界的高度重视。在多元化文化背景下,传统管...
关键词：初中 班主任 育人方式 班级管理 艺术性 
浅析初中班主任的班级管理艺术
《东西南北（教育）》2020年第19期309-309,共1页泽仁曲珍 
班级是学生在校学习和生活的一个主要场所,可以说一个班级管理的好坏,将直接影响到每个学生的成长与发展。而班主任作为班级的主要管理者与指导者,在班级管理中所起的作用是不言而喻的。因此说,如何做好班级管理工作一直都是每位班主任...
关键词：初中学生 班主任 课堂教学 班级管理艺术 
核心素养下的高中班主任管理艺术
《东西南北（教育）》2020年第12期35-35,共1页张洪文 
高中班主任是教师团队的主要力量,其不仅承载着教授学生知识的重要任务,而且还需要花费充足的时间和精力开展班级管理工作,以求能够切实有效地深化学生的心灵素养。在新时代的引领下,核心素养逐渐成为高中教育单位追求的主要教学目标,...
关键词：核心素养 管理艺术 
论高中班主任管理工作的技巧
《东西南北（教育）》2020年第4期19-19,共1页窦朝磊 
高中阶段的学生处于人生中的极为重要的阶段,高中班主任教师务必要对学生花费更多的时间和精力,使得广大的学生能够行走在一条正确的人生轨道上,并且能够使得学生直面自己的问题与不足,卸下自身的心理压力、克服自己的学习弊病,使得自...
关键词：高中教育 管理艺术 班主任工作 技巧分析 
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