形而上学基础

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反笛卡尔主义:重释莱布尼茨动力学的形而上学基础
《哲学动态》2025年第2期99-115,共17页李志龙 
国家社会科学基金后期项目“运动与目的:从物理学出发的莱布尼茨知觉本体论”(编号23FYB012);湖南师范大学文科科研事业费“莱布尼茨动力学的哲学基础研究”(编号2024042419)的阶段性成果。
莱布尼茨的动力学是超越机械论世界图景的独特范式,也是17世纪反笛卡尔主义运动学的中坚力量。莱布尼茨始终致力于发展亚里士多德的运动学说,将笛卡尔混杂起来的运动与变化重新区分开,从而提供了两个适用对象有所差异的运动定义。基于此...
关键词：莱布尼茨 笛卡尔 动力学 运动 力 
身心同一——斯宾诺莎政教分离学说的形而上学基础
《现代哲学》2024年第6期88-95,共8页吴功青 
国家社会科学基金“近代科学革命视阈下的斯宾诺莎无限样式思想研究”(23BZX059)。
不同于大多数近代思想家从笛卡尔式的身心二元论出发来构建政教分离学说,斯宾诺莎对政教分离原则的论述,立足于他在《伦理学》中构建的身心同一论。相应地,在斯宾诺莎那里,政教分离并非我们所设想的那样,由宗教治理公民的心灵,政治治理...
关键词：政教分离 身心同一论 最高权力 普遍宗教 想象与理性 
人性论与历史哲学的形而上学基础——以牟宗三哲学为例
《孔子研究》2024年第5期89-99,159,共12页段重阳 
中国博士后科学基金特别资助项目“心物与存在:现代新儒家形而上学研究”(项目编号:2024T170519);山东省博士后创新项目“现代新儒家历史哲学研究”(项目编号:SDCX-RS-202303011)的阶段性成果。
牟宗三将历史视作“理”在人之行事中的展开过程,因而人性论是历史哲学与形而上学的理论中介。“理”分为“实现之理”和“形构之理”,表现在人性结构中就是“综合的尽理精神”和“分析的尽理精神”,中国和西方的历史就是这两种理性的...
关键词：牟宗三 历史哲学 形而上学 人性论 实现之理 
王弼“德”论及其形而上学基础
《中州学刊》2024年第8期125-132,共8页刘勰娇 
王弼“德”论根植于老子以来的道家形而上学传统之中,又实现了对老子形而上学的倒转。老子的形而上学从最高概念“道”往下展开,通过“自然”“德”等一般概念贯穿于其伦理学,呈现出对伦理道德否定或贬低的倾向。王弼从经验的“有”出发...
关键词：王弼 形而上学 德 自然 理 
巴尔塔萨论存在的类比:神学美学的形而上学基础
《世界宗教研究》2024年第8期92-102,共11页田书峰 
我们如何来理解上帝与世界的关系呢?新教神学家卡尔·巴特(KarlBarth)更强调上帝的超验性、隐匿性、不可知性,否定从存在的形而上学来言说上帝与世界的关系,而天主教神学家巴尔塔萨(Hans Urs von Balthasar)则认为,只有“存在的类比”(a...
关键词：神学美学 存在的类比 巴尔塔萨 
从黑格尔的自然美看建筑美学的形而上学基础
《建筑与文化》2024年第7期55-58,共4页汤士东 万敏 陈静茹 
河南省宣传部兴文化工程研究专项(项目编号:2022XWH132)。
自然美和建筑美是黑格尔美学思想的重要组成部分,受通识的建筑形式美学法则与黑格尔自然美学思想高度重合现象的启示,笔者意欲通过对黑格尔自然美学思想的解读,印证其“建筑艺术形式是通过知解力的方式对有机界的形式加以改造而形成的...
关键词：整齐一律 平衡与对称 比例与尺度 符合规律 和谐 
制宪权的形而上学基础
《政治思想史》2022年第4期137-154,199,200,共20页李笑宇 
国家社会科学基金青年项目“马克思主义民主观视域下的全过程民主运行机制研究”(项目编号:21CKS022)的阶段成果。
国民制宪权理论的形而上学基础源于司各脱的激进意志主义。司各脱从共时的偶然性出发理解上帝的绝对权力,极大地提升了上帝的超越性和受造世界的偶然性。与司各脱笔下上帝和受造世界秩序的关系类似,施米特的制宪决断也不受任何外在的约...
关键词：制宪权 形而上学基础 政治神学 
儒家公私一德与家国一体的形而上学基础
《复印报刊资料（哲学文摘）》2021年第3期56-58,共3页赵炎 
梁启超认为中国古代长于私德,缺少公德。陈来教授认为中国古代并不缺少公德,“只是古代公德多系对于士大夫而言”,中国当代则应当“恢复个人道德”,提倡“君子之德、善人之德”,这“亦适用于公共生活”,可以“从不同方向而益群、固群、...
关键词：个人道德 家国一体 私德 公德 内在困境 形而上学基础 梁启超 士大夫 
日心说的形而上学基础
《艺术科技》2021年第15期195-196,共2页郭振宇 
相比地心说,日心说并未得到太多经验事实的佐证,更多的是源于一种形而上学的因素,即哥白尼的天文学体系是为了追求数学上的简单、和谐,而不是出自对于天文现象的大量经验观察。
关键词：日心说 哥白尼 形而上学 
墨子的道德形而上学基础
《中国社会科学文摘》2021年第3期153-153,共1页李卓 
天志是墨家独有的讲法。“天志”即天神的意欲和趣向。在墨子看来,“天志”譬如轮匠用以量度的规矩,可见“天志”是人世间最根本的道德规范,也是政治和社会生活的标准。墨子提出人要“顺天意”“为天之所欲”,在行动上以天的欲恶为标准.
关键词：道德形而上学 天志 墨家 墨子 道德规范 所欲 
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