过程互动

作品数：15被引量：85H指数：4
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相关作者：吴遵民王向民肖越夏雪梅崔允漷更多>>
相关机构：华东师范大学上海交通大学广西大学江苏财经职业技术学院更多>>
相关期刊：《大学教育》《教育发展研究》《制造业自动化》《剑南文学（经典教苑）（下）》更多>>
相关基金：上海市教育发展基金会“曙光计划”项目安徽省高等学校省级质量工程项目更多>>
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当前中国的社会组织培育发展研究:从结构分析到过程互动被引量：22
《华东师范大学学报（哲学社会科学版）》2018年第6期108-120,175,176,共15页王向民 李小艺 肖越 
上海市教委重点课题"枢纽性社会组织研究"(项目编号:14ZS04);上海市曙光计划"威权与民生之间的社会组织治理"(项目编号:16SG23)
随着改革开放和社会现代化的进展,社会组织的培育发展问题,已逸出社会学、管理学的研究范围,成为观察当代中国政治发展趋势的一个重要视点。从政治学的视野评述当前中国社会组织培育发展的分析指向及现有研究的得失,并指出进一步研究应...
关键词：社会组织 培育发展 国家 社会 结构分析 过程互动 
培训,为教师专业成长铺路
《小学教学研究》2018年第1期13-15,共3页潘开英 
培训,作为教师专业成长的一条通道,课程的设计者和实施者不仅要在目标和内容上精心设计,还要在培 训中突出互动、增加实践演练、提供展示平台,让学员可感、可触、可用,也让学员增加体验、锻炼和提升能力,真正让培 训有效促进教师专业成长.
关键词：目标设计 过程互动 实践演练 辐射引领 
全程互动协同育人教学改革之过程互动——以广西大学机械工程学院为例被引量：6
《大学教育》2017年第3期141-143,146,共4页耿葵花 黄江 陈远玲 黄豪中 
广西区动力与机械工程协同育人平台建设成果;2015年度广西高等教育本科教学改革工程项目(2015JGZ100)区域特色研究型大学以协同创新为引领推进全程互动人才培养模式改革的探索;2015年度广西高等教育本科教学改革工程项目(2015JGZ106)基于闭环反馈的机自专业人才培养目标和教学过程质量监控机制及运行模式研究与实践
全程互动、协同育人既为工程人才培养提供了新视角,也是新常态下培养卓越工程师的有效途径。协同育人的模式一般有校政协同、校企协同和校校协同等这几种模式,其各具特点。广西大学机械工程学院在这三个方面开展了多层次多样化的协同育...
关键词：全程互动 协同育人 过程互动 教学改革 
重过程强互动的大学计算机基础实验教育研究
《淮南师范学院学报》2015年第5期115-118,共4页孙淮宁 
安徽省高等学校省级质量工程项目教学研究资助项目"自主协作机制的理工科大学生计算机实践素养基础教育探索与实践"(2012jyxm470);淮南师范学院2012校级教学研究项目"公共计算机基础体系课程设置与质量考核改革实践研究"(2012hsjy37);淮南师范学院2013年校级质量工程项目"计算机软件开发教学团队"
在大学计算机基础知识与实验体系确立基础上,围绕大学计算机基础实验过程规律的核心细节,以强互动为线索提出个人素养规划、实验课内必修及课外选修过程互动的模式体系,使计算机实践教育分别适应素养个性化选择需求、积淀发展和提高的需...
关键词：计算机基础实验教学 素养规划 实验过程互动 课外选修互动 
关注过程互动 表扬贯穿始终——英语教学中形成评价运用之谈
《文理导航》2015年第16期58-58,共1页叶小燕 
本文就英语教学中过程性评价模式运用作探析,阐释其对活化教学方法的推动作用。围绕学生的自我感悟生成、互动探究和情感升华等学习过程作适当评价,利于学生在主动了解自己学习问题过程中探寻有效策略方法。在过程评价中融入表扬和肯定...
关键词：初中英语 评价 过程 激励 
中学生物“任性”教学的问题和综合改进被引量：3
《中学生物教学》2015年第7期12-14,共3页孙怀宽 
中学生物学教学中存在着教学过程设计简单、流于形式，问题设计过于浅表，学科本质被弱化等“任性”教学问题。改进“任性”教学问题的途径主要有以下几个方面：教学内容须逻辑化；问题设计要指向明确，有层次递进；教学过程要互动，教...
关键词：教学内容逻辑化 教学过程互动 问题设计优化 
大学课堂中的互动教学及策略分析被引量：2
《英语广场（学术研究）》2015年第7期142-145,共4页曹明 
大学课堂中的互动教学开展的程度,直接关系到大学教学的改革与发展,影响到大学向现代化的步伐。本文在课堂互动研究的理论基础之上,通过一个普通的大学英语课堂互动片段的案例,对课堂互动的实际操作进行分析,以期使广大教师转变观念,探...
关键词：互动教学 启发式 互动环境 过程互动 
学校课程实施过程互动理论模型的建构被引量：14
《教育发展研究》2013年第24期1-5,10,共6页夏雪梅 崔允漷 
教育部哲学人文社会科学研究重点基地重大项目"义务教育阶段学校课程实施过程质量评估的理论和技术研究"(11JJD880003)的部分成果
完善的国家教育质量监测体系应该包括过程监测与结果监测。目前的教育质量监测中很少涉及真正的课程、教学等过程性变量。要建立教育过程与教育结果相一致的质量监测体系,需要一个描述性的学校教育过程的理论模型,以确立学校课程实施过...
关键词：课程实施 互动模型 过程监测 
国外课堂教学改革分析被引量：2
《剑南文学（经典教苑）（下）》2011年第2期120-120,共1页王泽 
当今世界一些发达国家在二十世纪学校教育领域的改革与发展,主要集中体现在教学理念的变革和教学方法的改革上。本文即试图通过对当今世界一些发达国家在课堂教学改革方面的趋势和动态的分析,来梳理和明晰课堂教学改革的国际发展动向,...
关键词：课堂教学改革 主体性 过程互动 
价值观多元背景下的学校德育工作变革
《中国校外教育（中旬）》2009年第9期3-3,共1页郭玉琴 
目前，社会正发生巨大的变革，我国社会的伦理价值观正处于从一元到多元的转变过程中。面对这一严峻的挑战，我校积极创新德育工作机制，努力从价值提升、重心下移、资源整合、过程互动四个方面实现学校德育工作的变革，加强德育工作的...
关键词：德育工作变革 价值提升 重心下移 资源整合 过程互动 
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