儿童生命

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幼儿安全教育的重点探讨
《小学科学》2017年第5期156-156,共1页余春琳 
如何使我国儿童在幼儿期能够安全、茁壮成长,关乎千千万万家庭的幸福问题,也是幼儿教育者应不断追求并提高的工作内容之一。目前我国颁布的试行版幼儿园教育相关指导纲要明确提出,要将幼年儿童生命安全问题列在幼儿教育事业的首位。而...
关键词：儿童生命 社会生产活动 试行版 教育工作 家庭的幸福 互动模式 活动教学 课程系统 教育过程 思想意识 
以童心童眼走进儿童画的世界
《小学科学》2015年第12期174-174,共1页袁红艳 
儿童画受到越来越多的研究和关注,天真无邪、歪歪扭扭、粗粗细细、曲曲直直,这正是任何成人作品无法比拟、无法替代的,也是儿童画特有的美感。在西方,儿童画被认为是＂儿童真正的最自主的活动＂。伟大的艺术家毕加索曾说过：＂当我是一...
关键词：拉斐尔 画中 我爱 色彩组合 儿童生命 主观随意性 周围环境 创造思维 动作技能 画面表现 
孩子需要有“情趣”的数学课堂
《小学科学》2015年第6期46-46,共1页胡明喜 
教育是温暖的事业,追求的是幸福感。教师、学生和文本之间跨越时空的对话应当是放飞心情、感悟生命的历程。在课堂教学中,应该留有学生自我理解、自我感受、自我翱翔的时间和空间,让他们积极自主地参与课堂,不断迸发智慧的火花;让他们...
关键词：儿童生命 自我感受 课堂教学 学习活动 感悟生命 自我理解 教学过程 自主学习 入情入境 学习效果 
幼儿园童话教学现状的调查研究被引量：1
《小学科学》2015年第6期175-175,共1页蔡春丽 
一、问题的提出 童话是幼儿最喜欢的文学样式之一,通过丰富的想象、幻想、夸张、象征的手段来塑造形象,反映生活,具有浓厚幻想色彩,语言通俗生动,故事情节往往离奇曲折,引人入胜。我国最早的儿童文学开拓者周作人先生在《童话研究》中...
关键词：童话创作 离奇曲折 审美特征 儿童发展 教师观念 审美表达 审美价值 艺术审美 多媒体技术 儿童生命 
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