修辞互动

作品数：14被引量：52H指数：4
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对外翻译传播:“修辞互动”原则与策略被引量：4
《中国翻译》2023年第6期124-132,共9页陈小慰 
国家社科基金项目“服务国家对外话语传播的‘翻译修辞学’学科构建与应用拓展研究”(17BYY201)。
文章从对外翻译传播追求更高目标的定位及其修辞特性出发,借鉴当代西方修辞学中核心概念之一“修辞互动”理论,结合相关翻译研究成果及中国传统哲学思想,提出对外翻译传播中的“修辞互动”原则,以及基于对其修辞语境要素的分析,诉诸共性...
关键词：对外翻译传播 修辞互动 原则 策略 
修辞互动:我国疫情报道中战争隐喻使用变化分析
《四川文理学院学报》2023年第3期59-65,共7页郝怡萱 
修辞互动是在新修辞学影响下,强调受众,注重修辞者与受众二者互动关系的动态修辞观。疫情期间,我国主流媒体较多运用战争隐喻报道疫情,紧急动员全民抗疫。在后疫情时代,疫情防控趋于常态化,社会聚焦经济和民生,公众渴望回归正常生活,媒...
关键词：修辞互动 疫情报道 战争隐喻 动态变化 
翻译受众:修辞视阈的思考被引量：9
《当代外语研究》2021年第6期27-36,共10页陈小慰 
国家社科基金项目“服务国家对外话语传播的‘翻译修辞学’学科构建与应用拓展研究”(编号17BYY201)的阶段性成果。
针对翻译"受众"在翻译学科自身发展和国家对外翻译传播实践中的重要性以及当前对"受众"问题研究不足的短板,从梳理修辞受众相关研究入手,基于修辞视阈,对翻译受众进行思考。从翻译受众的特点、类别、对其认识以及译者与受众的修辞互动...
关键词：翻译 修辞 受众 主体作用 译者与受众的修辞互动 
“二我”的分裂与合一:朱利安·巴恩斯小说的人物叙述研究被引量：1
《浙江外国语学院学报》2020年第4期80-87,共8页汤轶丽 
国家社科基金重大项目“当代西方叙事学前沿理论的翻译与研究”(17ZDA281);中国博士后科学基金面上资助项目(2019M662098)。
朱利安·巴恩斯是当代英国文坛最著名的小说家之一、布克奖获得者,擅于使用叙事策略,特别是人物叙述这一手法,来实现人物与读者共同观察世界、省视自我的目的。文章援引詹姆斯·费伦的人物叙述理论,探讨了巴恩斯小说在隐含作者、叙述者...
关键词：朱利安·巴恩斯 人物叙述 修辞互动 自我建构 
浅析中国文化交流实现平等主体间性的途径——以《生活的艺术》为例
《北京印刷学院学报》2018年第4期108-110,共3页何兰 
从广义修辞学的角度看,成功的交流取决于平等的主体间性,即修辞的表达主体和接受主体间性平等关系。在《生活的艺术》一书中,林语堂尊重接受主体的社会文化背景,运用修辞策略与他们进行情感和认知上的互动,实现了平等的主体间性。学习...
关键词：主体间性 修辞互动 文化传播 林语堂 
基于用法的“假宾语”动结构式与修辞互动关系研究被引量：1
《齐齐哈尔大学学报（哲学社会科学版）》2017年第9期130-133,148,共5页石亚楠 严敏芬 
江苏省普通高校学术学位研究生科研创新计划项目:基于用法的构式与修辞关系研究(KYZZ16_0302)
本文依据Boas对"假宾语"动结构式的分类,以基于用法理论为视角,对四类"假宾语"动结构式具体的事件语义框架进行了分析。研究发现,英语"假宾语"动结构式与隐喻和转喻等修辞现象间存在某种联系。通过对事件框架的进一步分析,概括总结出"...
关键词：“假宾语”动结构式 基于事件语义框架 修辞 互动关系 
广义修辞学表达—接受主体及主体间关系——兼论“三言二拍”两个主体间的修辞互动被引量：2
《当代修辞学》2016年第1期30-36,共7页朱玲 
国家社科基金项目“中国语言学批评研究”(10CZW013);教育部人文社科规划基金项目“‘三言二拍’修辞批评”(13YJA751073)系列成果之一
广义修辞学研究的前期准备,经历了不同阶段的理论尝试与实践探索,不同程度地触及主体间关系,其核心是表达和接受主体及其关系。据此分析中国古代说书场上的流行经典——"三言二拍"表达和接受两个主体间的修辞互动,希望为考察古代白话短...
关键词：广义修辞学 主体间关系 主体间性 三言二拍 
浅谈认识论视角下的修辞互动
《经营管理者》2015年第18期374-,共1页王梦怡 
西方修辞学从最初的作为说服手段和演说艺术存在,到如今已经有了更广泛的范畴。认识论修辞学便是其中的一个重要方向。本文从认识论修辞学的奠基人斯科特的认识修辞理论出发,具体讨论了认识论视角下修辞、认识、互动的相互关系,并提出"...
关键词：西方修辞学 认识论 互动 认识和谐 
《小狗包弟》中的修辞互动与角色缺席
《文艺生活（下旬刊）》2012年第11期115-116,共2页刘书宁 
本文将试着从修辞互动中角色的“缺席”这一视角，来探索巴金《小狗包弟》修辞设计背后蕴含的深意。
关键词：修辞互动 缺席 反思 
教学交往的修辞互动——重构教者与受者的权力关系被引量：3
《高教研究（西南科技大学）》2009年第1期20-24,共5页祝峰 
在教学交往中，传统教学模式对于“权力”的解读存在一定的误区和盲点。“对等交往”——权力的修辞互动这种新的教学理念是解读教学交往的核心。作为一种特定语境下修辞活动的教学交往，有自身的修辞要素和特征：在一定的修辞情景下，...
关键词：教学交往 权力关系 修辞互动 修辞要素 对等交往 
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