反对迷信

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社会性科学议题教学“5E循环”模型的创新实践--以“天空城市与湿地开发”为例
《年轻人（C版）（学校天地）》2024年第12期47-49,共3页张玉莹 
湖南省教育科学“十四五”规划课题“基于社会性科学议题的小学科学跨学科教学实践研究”(课题编号:XJK24QJC004)阶段性研究成果。
在教学中,社会性科学议题是指在学生中存在一定相对立场的、有一定争议的科学主题或事件。《义务教育科学课程标准(2022年版)》的“态度责任”目标中指出,学生要“能对与科学技术相关的社会热点问题做出正确的价值判断,尊重科学,反对迷...
关键词：社会热点问题 社会性科学议题 科学课程标准 创新实践 反对迷信 湿地开发 义务教育 科学主题 
起始课(97.3.31上午10:00—11:15)
《文艺争鸣》2024年第3期22-25,共4页严家炎 田露(整理) 
“中国现代文学”讲的是1917—1949年的中国文学,大体上是“五四”时期开始到新中国成立前的文学。同学们知道不知道“五四”运动发生在哪一年?1919年。起因知道吗?“巴黎和会”知道吗?那是中国学生、中国知识分子的爱国运动,是中国人...
关键词：《新青年》杂志 旧道德 起始课 巴黎和会 旧文学 反对迷信 爱国运动 新中国成立前 
桓谭:反对迷信的斗士
《康复》2023年第12期62-63,共2页许家树(文/图) 
桓谭,字君山,沛国相人(今安徽省淮北市相山区),据《桓谭年谱》考证,约生于西汉元帝建昭三年(公元前36年)。他父亲是朝廷的太乐令,掌管祭祀、大典和享宴时的音乐。他从小受良好教育,熟读五经,重视训话大义,能写一手好文章。桓谭特别喜欢...
关键词：反对迷信 古代经典 安徽省淮北市 桓谭 得益匪浅 相山区 刘歆 太乐令 
“五四”新文化运动中的鲁迅
《文史春秋》2022年第1期31-35,共5页刘明钢 
百年前的“五四”新文化运动,提倡民主,反对专制;提倡科学,反对迷信盲从,在中国掀起了一股思想解放的潮流。而鲁迅就是新文化运动中冲锋陷阵的英勇战士。
关键词：思想解放 反对迷信 新文化运动 五四 鲁迅 
《西门豹治邺》文本教学解读及教学活动设计
《小学语文教师》2019年第12期24-27,共4页李文 
一、文本教学解读《西门豹治邺》的故事发生在战国时代,讲的是魏王派西门豹管理邺这个地方,西门豹巧施妙计,和群众一起破除迷信,惩治巫婆和官绅,兴修水利,带动当地经济发展的历史故事,赞扬了他为老百姓做好事、办实事,反对迷信、尊重科...
关键词：教学活动设计 文本教学 兴修水利 反对迷信 当地经济发展 西门豹 尊重科学 破除迷信 
努力做一个思想者
《杂文月刊》2019年第17期23-23,共1页沈栖 
我认为,作为一名杂文作家,他的人生定位应该是思想者,即以勇敢和真诚直面现实,独立思考一切值得思考的问题。我激赏艺术大师罗丹的雕塑名作《思想者》,更敬慕现实生活中像顾准、王元化那样的思想家,他们给人间留下一个长长的“独立之精...
关键词：现代知识分子 王元化 思想者 人生定位 直面现实 现实生活 反对迷信 独立思考 
二十世纪二十至四十年代村落庙宇中的“现代”与“国家”
《中国社会科学文摘》2018年第8期74-75,共2页沈洁 
信仰空间及其发散性功能有关晚清民初庙产兴学历史的诸多研究显示,现代的、外来的政治力量介入信仰空间,尤其在制度性宗教领域,诸如对佛、道等建筑与寺产的侵夺,曾引发过巨大震荡。而在平郊村,在一个整体的“反对迷信”情境底下,乡村领...
关键词：信仰空间 反对迷信 晚清民初 庙产兴学 四十年代 性功能 乡村领袖 情境 
先做人后学佛
《当代工人（C版）》2016年第5期41-41,共1页刘雨虹 
禅门不避世 南怀瑾从不鼓励任何人学佛学禅，当然更反对迷信。南怀瑾常说，只有两种人可能学佛成功，一种是大智慧的人，另一种是下愚而诚敬的人。有智慧的人能了解掌握佛法的最高意境，以及在宇宙人生中的关键点。而下愚诚敬的人不会...
关键词：学佛 做人 反对迷信 南怀瑾 大智慧 禅门 成功 诚敬 
也谈健身气功的历史使命
《人人健康》2016年第6期251-251,共1页唐光斌 
健身气功管理中心自2001年成立以来,就担负着满足群众健身需求和维护社会稳定的双重使命,2006年起又承担起境外专项文化活动任务。可见,其历史使命应体现为崇尚科学、反对迷信、传承文明。
关键词：健身气功 崇尚科学 反对迷信 传承文明 
学习马克思主义哲学 破除当代迷信
《商》2015年第26期74-75,共2页朱永海 
本文深刻揭露了现代迷信反科学的本质,它打着科学的幌子迷惑人、蒙骗人.为避免上当受骗,一定要弘扬科学精神,破除现代迷信,清除各种伪科学反科学现象,当代封建迷信盛行,根本原因是因为没有用马克思主义世界观占领思想阵地。要加强马克...
关键词：马克思主义哲学 普及 反对迷信 
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