方法论启示

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马克思关于“人的有限性与无限性”问题的探析及方法论启示
《湖南大学学报(社会科学版)》2025年第2期96-103,共8页邵宇 
教育部人文社会科学青年基金项目:以《博士论文》为核心文本的马克思早期政治哲学研究(24YJC720013);河南省哲学社会科学规划项目:马克思《博士论文》中的“政治与哲学互融关系”及其政治哲学意蕴(2024CZX005)。
“人的有限性与无限性”问题,是马克思主义人学理论和马克思哲学阐释论域中的核心议题。马克思始终主张人的有限性与无限性的辩证统一,强调有限的人能够通过自由、有意识的生产劳动创造出无限的类生活。这里的无限不是那种永远“在途中...
关键词：马克思 人的有限性 人的无限性 实践活动 辩证法 
对“革命文化”概念兴起的学术史审理及文化方法论启示
《文化软实力研究》2025年第1期75-85,共11页赵亮 
国家社科基金重大项目“中国共产党与传统文化关系的百年历史考察与经验”(18ZDA010)的阶段性研究成果。
在中国共产党的文化思想发展史中,“革命文化”概念出现较早,但其真正的兴起流行主要是在20世纪90年代以后。这个时期,革命文化的学术研究也逐渐兴起繁盛,学界研究突破单纯从“文教娱”范围把握革命文化涵指、功能、价值和实践路径的局...
关键词：革命文化 文化 学术史 
跨学科、本土意识与实践观念——《马克思主义高等教育理论研究》的方法论启示
《六盘水师范学院学报》2025年第1期103-110,共8页阳娟 赖全 
贵州省社科联专项联合课题“实践唯物主义研究的多重维度及其批判”(GZLCLHZX-2023-11)。
《马克思主义高等教育理论研究》一书,通过对马克思、恩格斯、列宁、毛泽东、邓小平、习近平等的高等教育理论进行系统研究,揭示出马克思主义高等教育理论的深刻内涵,为高等教育理论研究提供了很多可资借鉴的方法论启示。在高等教育理...
关键词：马克思主义 高等教育学 跨学科研究 本土意识 实践观念 
内涵式发展对学校思政课教学的方法论启示与实践探索
《福建基础教育研究》2025年第2期73-76,共4页严权纲 
福州市教育科学研究课题“OBE理论下思政课程引领初中语文学科思政的实践研究”(课题编号:FZ2023ZX009)。
内涵式发展是思政课建设的重要方法论,也是推动思政教育走深走实的实践方向。从内涵式发展对学校思政课教学的方法论启示角度,提出解决真问题、立足真情境、实现真对话、追求真实践的思政课教学创新实践法,以内涵式发展指导学校思政教学...
关键词：内涵式发展 方法论 思政课教学 
“两个结合”的历史辩证法与方法论启示
《岭南学刊》2025年第1期67-75,共9页刘华初 
2024年复旦大学党的创新理论和思想政治工作研究课题“‘两个结合’继续推进马克思主义中国化时代化研究”(编号:24FDLS1007);教育部规划课题“AI时代马克思机器观的人学向度与当下启示研究”(编号:24YJA710078)。
“两个结合”是马克思主义中国化时代化的基本逻辑,而逻辑展开的历史就是党带领人民通过创造性转化、创新性发展开创中国式现代化道路的过程。这是一个历史与逻辑相统一、理论与实际相结合的历史辩证法的实践过程,历史辩证法不仅体现在...
关键词：“两个结合” 历史辩证法 中华优秀传统文化 
人类命运共同体思想的理论反思与方法论启示
《理论观察》2025年第2期16-23,共8页邓欢 
国家社会科学基金一般项目“唯物史观视域下中国式现代化道路的文明逻辑研究”(22BKS069)。
人类命运共同体思想引领人类社会历史发展进程,力争实现国与国之间、个体与个人之间合作共赢的发展格局。这一思想推动“冲突对抗”向“命运与共”精进,“二元对立”向“多元一体”转化,“主观意志”向“实践思维”转进,“普世价值”向...
关键词：唯物史观 人类命运共同体 理论反思 方法论 
在复杂性中理解中国式治理工具:评《公共治理工具手册》
《中国行政管理》2025年第1期158-160,共3页句华 
行政学研究的使命是探寻“求是”与“致用”之路,要对现实拥有强烈关怀,也要能改善实际行政。何艳玲和于文轩、刘炳胜、何哲、尚虎平、韩志明、臧雷振、颜昌武、郭磊等教授主编的《公共治理工具手册》是中国公共管理学术共同体为构建自...
关键词：学术共同体 公共治理 治理工具 行政学研究 中国公共管理 方法论启示 治理体系和治理能力现代化 手册 
德育理论的情感建构:表现、理路与方法论启示
《南京师大学报(社会科学版)》2024年第6期21-31,共11页王平 
国家社会科学基金教育学一般项目“基于复杂思维的学校情感育人发生机制与模式建构研究”(BEA240073)的阶段性研究成果。
道德教育研究应立足人的道德成长现实和需求,在社会实践中进行文化回应性的理论创建。其中,“情感”作为贯通中华文化传统和中国人文化心理结构的独特因子,在重建国人伦理道德、应对道德教育现实问题等方面的育人价值尤其值得挖掘。基...
关键词：情感 情感性道德教育 情感教育 德育理论建构 
中共早期对工人阶级的调查研究及其方法论启示
《近代史学刊》2024年第2期178-192,M0008,M0009,共17页黄岭峻 徐以丹 
国家社会科学基金项目“马克思主义在中国工人群体中的传播与影响研究(1919-1949)”(项目号:19BKS003)阶段性成果。
中国共产党成立伊始,即开始对工人阶级进行有组织的社会调查,1921—1922年侧重于对中国工人阶级生活状况的调研,1922—1927年侧重于对中国工人阶级斗争情况的调研,1927—1930年则侧重于对中国工人阶级的统筹深化调研。整个调研过程形成...
关键词：中国共产党 工人阶级 调查研究 方法论 
“两个结合”中的思想政治教育方法论启示
《文教资料》2024年第21期42-45,共4页梁淑妹 
马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合这一经验启示贯穿中国特色社会主义建设的各方面,给思想政治教育的开展也带来哲学上的方法论启示和具体的方法指导。在开展思想政治教育的过程中,我们同样也需要立足...
关键词：“两个结合” 思想政治教育 具体实际 中华优秀传统文化 
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