访问记

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人工智能时代,我们需要怎样的教育——北京六所创新学校访问记
《当代教育家》2024年第12期18-25,共8页王丽伟 
12月9日至11日,21世纪教育研究院联合众多教育界的同仁、家长以及关心教育的社会各界人士,共同开启了一段为期三天的北京创新学校探访之旅。本文是由特邀观察员、原点力行教育公益创办人王丽伟撰写,她以独特的视角和深刻的见解,为我们...
关键词：创办人 访问记 所见所感 人工智能时代 教育公益 创新 探访 
天翻地覆概而慷
《党课参考》2024年第14期98-103,共6页路军 
1949年9月的北平,一片兴奋、欢欣,“老北平”们都说,男女老少比日本投降的时候还要高兴。平素不大关心时事的市民抢着看报。9月22日,中共中央机关报《人民日报》却出成了“晚报”。为此,从早晨到中午,催问者不断。究其原因,时任《人民...
关键词：制版印刷 访问记 《人民日报》 人民政协 关心时事 难度较大 晚报 北平 
立足语文教材,渗透科学教育被引量：1
《江西教育》2024年第22期64-65,共2页朱爱英 
《义务教育语文课程标准(2022年版)》鼓励学生“走进大自然,走进科学世界,走进社会,阅读参观访问记、考察报告、科技说明文、科学家小传等文本”,要求学生“学习通过口头表述和多种形式的书面表达,分享观察自然、探索科学世界的所见所...
关键词：走进大自然 语文教材 访问记 科技说明文 书面表达 考察报告 义务教育语文课程标准 口头表述 
历史学家顾颉刚访问记
《书摘》2023年第1期61-66,共6页贺逸文 
一、他领导的通俗读物编刊社,对灌输民众知识颇著效果研究历史,本来是一件难事,研究古史更是难上加难。因为古代史既辽远,史料真伪杂,研究起来,当非易事。古代记载,离今既远,辗转抄刻,错误愈多,加之中间有人伪造,在用史料以前,分别真伪...
关键词：访问记 顾颉刚 通俗读物编刊社 古代史 历史学家 民众知识 真伪 史料 
岳麓书院访问记
《第二课堂（小学版）》2023年第1期18-20,共3页彭彦熙 陈敏(指导) 
巍巍岳麓山,悠久古书院,浩荡湘江水,泱泱孺子心。在老师的带领下,我们东茅街小学的小记者们来到岳麓山下的岳麓书院,在这所千年学府开展“小学校牵手大院校,千年学府思政课堂”主题研学活动。
关键词：岳麓书院 思政课堂 访问记 千年学府 岳麓山 湘江水 小学校 研学活动 
郭沫若《蒋委员长会见记》版本的由来及用途
《中国现代文学研究丛刊》2022年第11期60-78,共19页商金林 
多年前围绕着郭沫若的《在轰炸中来去》,以及由《在轰炸中来去》衍生出来的《谒见蒋委员长记》和《蒋委员长会见记》有过讨论,谈的是“版本流变”,未能透过“来去”、“谒见”与“会见”窥测抗战初期国共两党联合与抗争的内幕,以及郭沫...
关键词：郭沫若 《蒋委员长会见记》 《抗战将领访问记》 版本 
铭记“红色寄语” 锻造“奋进青春”--读革命前辈阮武昌访问记有感
《大江南北》2021年第10期40-40,共1页林逸璠 
去年,我参加学校读红刊《大江南北》所写的获奖心得体会发表在《大江南北》,学校给我奖订了2021年《大江南北》杂志。暑期,我担任学校“《大江南北》红刊校园宣讲员”,对今年第7期《大江南北》刊发的《回望铁军烽火岁月,寄语青年接力奋...
关键词：心得体会 访问记 历史研究会 革命前辈 新四军 奋进 寄语 
谢六逸的新闻记者观及新闻政策观——基于对新史料《谢六逸先生访问记》 《妇女记者》的解读
《传媒论坛》2021年第16期15-16,共2页冯雁瑶 赵泽瑄 
谢六逸(1898-1945)是复旦大学新闻学系第一任系主任,也是近代致力于构建中国式新闻学的知名新闻学家。笔者新发现《谢六逸先生访问记》与《妇女记者》两则史料,文章中明确表达了谢六逸对女性记者的看法和对国民党新闻统制政策的态度。...
关键词：新史料 谢六逸先生访问记 妇女记者 女性记者观 新闻统制 
“我以我血荐轩辕”--《北平学人访问记》荐读
《语文学习》2021年第7期80-85,共6页郁兹 
2021年春节至今,我断断续续读完了由贺逸文等撰写的《北平学人访问记》,它在我面前展开了一幅在国家民族危亡时期中国知识分子的群像,我觉得这是一本值得推荐的好书。推荐的理由有二:一是名人掌故翔实多彩,形象生动;二是文字晓畅通达,...
关键词：访问记 民族危亡 形象生动 掌故 北平 知识分子 
分析取舍口碑史料,涵养史料实证素养——以《戊戌变法》一课为例
《中学历史教学》2021年第7期70-72,共3页任晔 
"史料实证"素养是"对获取的史料进行辨析,并运用可信的史料努力重现历史真实的态度与方法"[1]。要求学生做到:"了解史料的多种类型,掌握搜集史料的途径与方法;能够通过对史料的辨析和对史料作者意图的认知,判断史料的真伪与价值,并在此...
关键词：作者意图 史料实证 实证意识 访问记 途径与方法 搜集史料 回忆录 
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