实证意识

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初中物理教学中培养学生实证意识的策略与案例分析
《数理化解题研究》2025年第2期115-117,共3页仇德林 
文章以苏科版初中物理八年级上册《声音是什么》一节为例,探讨在物理教学中通过实验与探究活动培养学生实证意识的有效策略,包括实验验证、探究性问题引导、合作学习以及教师及时反馈等.教学实践表明,在实验教学和探究活动中,有目标地...
关键词：初中物理 实验教学 实证意识 
突破“锚定” 培养实证意识
《教育界》2024年第29期98-100,共3页单敏 
实证意识是一种重要的理性思维品质。小学生因其年龄特点容易受到最初获取的信息的影响,未对信息进行论证而做出错误的判断和决策。这就是锚定效应。该效应不利于学生理性思维的养成。剖析实证意识培养的价值,通过列举学生的数学学习中...
关键词：实证意识 理性思维 锚定效应 
“三点”记录 精准“实证”——浅谈精准教学背景下培养幼儿“实证”意识的思考研究
《动漫界（幼教365）》2024年第36期35-36,共2页龚鹏 
在亲身体验、实践、反思、再实践的过程中,幼儿运用各种表征形式记录自身思维轨迹,如描述记录、绘画记录、图表记录、摄影记录和视频记录等科学记录形式。通过精准教学实践,教师能更贴切地获取、巩固和运用展现事实证据,并在建构科学观...
关键词：探究实践 精准教学 表征形式 科学观念 视频记录 事实证据 实证意识 科学记录 
培养“实证”意识,助力学生物理素养的提升
《进展》2024年第13期218-220,共3页钱学洋 
实证主义哲学创始人孔德认为,一切知识都必须建立在观察和实验的基础上。在初中物理教学过程中,由于种种原因,学生探究的机会并不多,严重阻碍了学生核心素养的培养。本人在教学过程中积极培养学生实证精神,促进学生热爱物理、学会实践探...
关键词：实证 科学探究 教学尝试 
辨析史料价值 增强实证意识——以探究“中共一大召开日期”为例
《历史教学问题》2024年第2期144-148,共5页陈大勇 
课程标准要求学生“能够通过对史料的辨析和对史料作者意图的认知,判断史料的真伪和价值,并在此过程中增强实证意识”。以探究“中共一大开幕日期”为主题的探究性教学活动,遵循历史研究“孤证不立”的基本原则,引导学生从个人回忆、代...
关键词：史料价值 实证意识 孤证不立 
通过深度阅读 领悟史料内涵
《新课程教学（电子版）》2024年第8期28-31,共4页虞骄 
江苏省苏州市“十四五”规划课题“史学阅读促进高中历史深度教学的实践研究”(课题编号:2021/LX/02/264/04)的研究成果之一。
领悟史料内涵是教师培养学生史料实证核心素养的重要前提,也是教师教材理解的关键环节。领悟史料内涵既是课程标准的要求,也是教材理解的需要。领悟史料内涵的基本路径是,解读史料产生的原因、背景和作者的创作情形,即考察史料的发生信...
关键词：史料内涵 深度阅读 教材理解 实证意识 
《地表在变化》教学案例分析
《湖北教育》2024年第7期31-33,共3页马晨雪 杨春娜 
北京市教育教学“十四五”规划2021年度一般课题“小学科学课程地球与宇宙科学领域中的探究活动设计与实施的行动研究”,编号:CGDB21234。
《地表在变化》是五年级“地表的变化”单元的第一课,属于地球与宇宙科学领域的内容。本节课是单元的起始课,从内容上看,主要让学生了解风光各异的地表会发生改变,初步知道有哪些力量在改变地表形态,并学会分类;从能力培养来看,本课重...
关键词：第一课 起始课 教学案例分析 地质变化 地表形态 迁移应用 实证意识 科学探究过程 
实验数据的获取和分析
《小学科学》2024年第3期52-54,共3页黄平 
实证是科学的本质之一。科学学习一般要求学生遵从事实,在寻求证据中探求结果,因此,培养学生实证意识具有极其重要的教育意义。教学中,要以学生为本、以生活为本、以发展为本,立足本真的科学课堂,从实验数据的获取、实验数据的分析以及...
关键词：小学科学 实验数据 实证意识 
进阶式探究撬动学生的科学思维——以《磁铁的两极》一课教学为例
《湖北教育》2023年第34期21-23,共3页毛应子 
科学课程标准突出学习进阶理念,分学段安排学习内容与学习活动,并将两者有机整合,形成递进的课程结构,实现学生核心素养的发展。小学低年级是进阶学习的萌芽时期,教师在设计教学活动时,不仅要注重学生兴趣和习惯的培养,更要重视在此过...
关键词：学习进阶 学生核心素养 实证意识 萌芽时期 小学低年级 分学段 科学思维 进阶学习 
培养学生实证意识的科学教学实践
《湖北教育》2023年第34期45-47,共3页徐韩红 
课程标准提出,科学探究必须基于实证,教师在科学探究过程中要重视证据的搜集,重视引导学生从证据中进行分析推理、得出结论。实证意识指学生在学习过程中对证据的作用和价值的觉醒和知晓的心理状态,是学生在面对学习问题和说服他人时重...
关键词：分析推理 实证意识 科学探究过程 课程标准 教学实践 心理状态 作用和价值 
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