纺织工程专业

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工程教育背景下纺织工程专业“高分子化学与物理”课程建设探索
《纺织服装教育》2024年第5期35-40,共6页阮芳涛 王洪杰 徐文正 徐珍珍 杨莉 
安徽工程大学校级课程项目(Xjky2022083)。
“高分子化学与物理”课程是纺织工程专业的基础通识课程之一,对于学生毕业要求达成具有重要的支撑作用。基于工程教育专业认证要求,分析了对应毕业要求的“高分子化学与物理”课程目标,将课程目标分解细化,明确各部分教学内容与课程目...
关键词：“高分子化学与物理” 纺织工程专业 课程建设 教学改革 
纺织工程专业课程思政育人体系的构建——以天津工业大学为例
《纺织服装教育》2024年第5期77-81,98,共6页荆妙蕾 裴晓园 胡艳丽 
天津市普通高等学校本科教学质量与教学改革研究计划重点项目(A231005804);“纺织之光”中国纺织工业联合会高等教育教学改革研究项目(2021BKJGLX609)。
纺织工程专业旨在培养推进纺织现代化产业体系所需的工程科技人才,纺织专业课程建设以提高人才培养质量为核心,通过构建思政育人新体系,促进纺织类高校思想政治教育改革。分析如何将思政教育融入纺织工程专业课程,并对专业授课、教学内...
关键词：纺织工程专业 课程思政 育人体系构建 评价机制 
纺织工程专业“试验设计与数据处理”课程教学改革实践
《纺织服装教育》2024年第2期34-38,51,共6页孟祥玲 杜培健 武辉 曹建平 
内蒙古工业大学教学改革研究项目(2022251)。
纺织工程专业的“试验设计与数据处理”课程因学生专业基础不同,学习课程的效果差异较大,导致学生难以将试验设计方法灵活地应用于纺织工程实践、数据整理及分析,从而不能满足工程本身需要。基于学生课程学习现状,结合教学实践,将课程...
关键词：“试验设计与数据处理” 纺织工程 教学改革 教改实践 
地方高校纺织工程专业“五位一体”实践教学体系构建与实践
《纺织服装教育》2024年第2期8-12,共5页韩潇 祝立英 洪剑寒 
浙江省普通本科高校“十四五”教学改革项目(jg20220538);浙江省高等教育“十三五”第二批教学改革研究项目(jg20190425);绍兴市高等教育教学改革项目(2022JG024);“纺织之光”中国纺织工业联合会高等教育教学改革研究项目(2021LXJG459)。
为实现地方应用型大学高层次应用型人才培养目标,纺织工程专业紧密围绕行业需求,致力于培养能够创造性解决本专业领域内复杂问题的高素质人才。通过构建“课程为基、产教融合、项目驱动、基地支撑、全程覆盖”的“五位一体”实践教学体...
关键词：纺织工程专业 “五位一体” 实践教学体系 地方高校 
纺织工程专业学位研究生“高端产业用纺织品”课程案例库建设及教学模式改革研究
《纺织服装教育》2024年第1期28-33,65,共7页陈磊 窦冠显 赵健 荆妙蕾 钟智丽 刘雍 
教育部产学合作协同育人项目(220806429262423);天津工业大学学位与研究生教育改革项目(YJSJG202233);天津工业大学研究生“课程思政”示范课程培育项目(YJS202226)。
案例教学是推动专业学位研究生培养模式改革的重要手段。通过阐述案例教学在国内外研究生教育教学中的研究进展,分析材料与化工领域案例教学的研究现状,聚焦该领域内纺织工程专业学位研究生案例教学研究成果。基于“高端产业用纺织品”...
关键词：高端产业用纺织品 案例教学 材料与化工领域 纺织工程专业学位研究生 课程思政 
纺织工程专业核心课“纺纱学”课程思政研究与建设被引量：2
《纺织服装教育》2023年第5期61-64,共4页王晓梅 钱幺 黄钢 王利环 田立勇 莫锦鹏 
广东省本科高校课程思政改革示范项目(GDSZ2021003);广东省一流本科课程建设项目(GDYLKC2020007);“纺织之光”中国纺织工业联合会高等教育教学改革研究项目(2021BKJGLX279)。
以纺织工程专业核心课程“纺纱学”为例,研究课程思政元素挖掘方法,挖掘、凝练、梳理出课程各知识点所蕴含的思政元素,并结合知识点与思政的逻辑关系,举例阐述了四种课程思政的教学方法,进一步强化思政教育,通过思政教育与专业知识的有...
关键词：“纺纱学” 课程思政 纺织工程专业 教学方法 
“新工科”背景下地方高校纺织工程专业人才培养模式的探索与实践——以河北科技大学为例被引量：5
《纺织服装教育》2023年第2期5-8,共4页张威 单巨川 李向红 李晓英 
河北省第二批新工科研究与实践项目(2020GJXGK028);河北省高等教育教学改革研究项目(2020GJJG556)。
针对“新工科”对地方高校传统专业建设提出的新要求,河北科技大学纺织工程专业积极把握行业人才需求方向,通过完善培养方案、加强课程思政建设、改革教学模式及考核评价方法、打造专业教育责任共同体和加强学科交叉融合等措施,积极探...
关键词：人才培养模式 纺织工程专业 “新工科” 地方高校 
专业认证视域下学生学习表现跟踪与评估体系构建与实践——以南通大学纺织工程专业为例
《纺织服装教育》2023年第1期7-12,共6页刘其霞 郭滢 潘刚伟 董震 葛建龙 单浩如 
中国纺织工业联合会高等教育教学改革研究项目(2021BKJGLX159,2021BKJGLX162)。
对学生在整个学习过程中的学习表现进行跟踪与评估,是工程教育专业认证中的重要环节。以南通大学纺织工程专业为例,构建校、院、系三级学生学习表现跟踪与评估体系,探讨3种跟踪与评估的方法,并举例说明跟踪与评估的实施效果。该跟踪与...
关键词：跟踪与评估 学生学习表现 工程教育专业认证 形成性评价 纺织工程专业 
基于OBE理念的纺织工程专业课程体系建设被引量：2
《纺织服装教育》2022年第6期537-541,共5页吴薇 
内蒙古工业大学教育教学改革重点研究项目(2020111)。
课程体系是人才培养方案的核心内容,合理的课程体系设计是支撑毕业要求达成的根本保证,课程教学内容决定课程对毕业要求达成的贡献程度。纺织工程专业基于工程教育认证标准OBE(Outcome based education,成果导向教育)理念,坚持把立德树...
关键词：OBE理念 工程教育专业认证 课程体系建设 纺织工程专业 
虚拟仿真技术在纺织工程专业本科生毕业实习中的应用被引量：6
《纺织服装教育》2022年第3期284-287,共4页李媛媛 王萍 张岩 眭建华 顾建华 潘志娟 
“纺织之光”中国纺织工业联合会高等教育教学改革研究项目(2021BKJGLX242)。
毕业实习是学生走上工作岗位前的重要专业实践环节,是学生对本专业建立完整系统认知的重要途径。以参观为主的传统毕业实习模式单一,实习效果差。在“新工科”建设背景下,为加强学生解决复杂工程问题能力培养,与学生就业实现有效接轨,...
关键词：纺织工程专业 毕业实习 虚拟仿真 虚实结合 教学改革 
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