分享教育

作品数：120被引量：97H指数：5
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巧用关键事件,开展班级分享教育——以小桐“偷书”事件为例
《课堂内外（高中版）》2024年第3期24-25,共2页苟淋 
分享教育是一种培养儿童的分享意识和分享行为的教育理念和教育模式。分享教育可以帮助学生建立良好的人际关系,促进社会交往能力的提高,对于学生社会性的发展具有重要价值。教师把握好关键事件的时机不单单是能够有效化解班级同学间矛...
关键词：班级同学 分享行为 培养儿童 社会交往能力 关键事件 分享意识 教育理念 小学二年级 
焦点解决模式结合护理不良事件分享教育在实习护理专业学生临床护理教学中的应用效果被引量：5
《广西医学》2023年第13期1645-1647,1652,共4页廖红梅 黄丽萍 
广西医科大学教育教学改革项目(2021XJGBC01)。
目的探讨焦点解决模式结合护理不良事件分享教育在实习护理专业学生(简称护生)临床护理教学中的应用效果。方法选择350名实习护生作为研究对象,按实习时间分为对照组199名和观察组151名。对照组采用常规教学方法进行临床护理教学,观察...
关键词：焦点解决模式 护理不良事件分享教育 护理教学 实习 护理专业 学生 
怀进鹏出席第六届东盟与中日韩教育部长会议 分享教育发展经验 共享教育发展成果
《中国高等教育评估》2022年第4期24-24,共1页
10月14日,第六届东盟与中日韩教育部长会议以线上线下相结合方式举行。中国教育部部长怀进鹏以视频方式出席,并与越南教育与培训部长阮金山作为轮值共同主席主持会议,东盟国家和日本、韩国教育部长及代表与会。
关键词：教育部长 东盟国家 主持会议 教育与培训 东盟与中日韩 线上线下相结合 
分享教育融入高校思想政治理论课探析
《新时代职业教育》2022年第3期12-16,共5页李敬敬 
分享教育是一种彼此间有目的分享资源的社会实践活动,是一种有目的地亲社会行为方式。分享教育有机融入高校思政理论课教学,对提升大学生与思政课的契合度、促进大学生在分享中创设情景化思政课、推动大学生在分享中个性化定制思政课等...
关键词：分享教育 高校思想政治理论课 现实困境 实现路径 
幼儿分享教育的几点感受
《山西教育（幼教）》2022年第7期71-72,共2页贺叶锋 
所谓分享,是指将自己喜爱的物品、美好的情感体验及劳动成果与他人共享的过程,它是幼儿个体亲近群体、克服自我中心的有力手段。由于现在的家庭构造,孩子都是家里的“小皇帝”“小公主”,所以孩子们很容易养成以自我为中心的习惯,认为...
关键词：自我中心 不良情绪 情感体验 劳动成果 幼儿分享 以自我为中心 
护理不良事件案例分享教育在普外科教学中的应用效果被引量：5
《国际护理学杂志》2022年第3期413-416,共4页陈秀莲 
目的探讨护理不良事件案例分享教育在普外科教学中的应用效果。方法 2019年1月至2019年12月由护理部与信息部共同开发护理不良事件网络分享平台, 并应用在普外科临床教学中, 比较实施前(2018年1月至2018年12月)及实施后(2019年1月至2019...
关键词：护理不良事件案例分享教育 普外科教学 护理质量 综合护理能力 不良事件 
分享教育不能矫枉过正
《幼儿教育》2021年第17期18-19,共2页张慧 
情景:周末,我们带着牯辘逛商场。路过玩具区,我们给转辘买了一辆玩具轿车,又给家里的妹妹买了一辆玩具警车。结辘拿着两辆玩具车,满足地咧着嘴笑。这时,一个小男孩走过来,他目不转睛地盯着转辘手里的玩具车,小声地问是否可以给他一辆。...
关键词：玩具车 矫枉过正 分享 小男孩 教育 
浅谈幼儿分享教育
《散文选刊（中旬刊）》2020年第10期73-73,共1页索朗措姆 
分享是人类的一种亲社会行为,学会分享对于幼儿社会性的发展具有重要价值,培养幼儿的分享观念和分享行为是我国幼儿园社会教育领域中的重要内容。那么在幼儿教育中如何培养幼儿的分享意识呢?一、树立榜样成人。家长和老师是幼儿模仿的...
关键词：树立榜样 分享行为 幼儿教育 培养幼儿 幼儿园社会教育 分享意识 日常行为 亲社会行为 
护理不良事件案例分享教育在临床实习教学中的应用效果
《中文科技期刊数据库(全文版)医药卫生》2020年第11期00029-00029,31,共2页罗宏莉 李平 
分析在临床实习教学中应用护理不良事件案例分享教育的效果。方法:选择42名临床实习人员,观察组予以护理不良事件案例分享教育+常规教育,对照组予以常规教育。结果:观察组各项数据均明显改善,P<0.05。结论:在临床实习教学中应用护理不...
关键词：护理不良事件案例分享教育 临床实习教学 应用效果 
分享教育观下深度学习的教学模式被引量：4
《教育科学论坛》2020年第22期52-57,共6页王富英 黄祥勇 
(成都市教育科研课题《基于核心素养的分享教育的研究》);2019四川省教育科研重点课题《分享教育观下深度学习的理论与实践研究》
教学模式是连接教育理论与实践的桥梁。分享教育观下深度学习的教学模式是基于分享教育观下深度学习理念的指导,为达到"五个学会"和促进主动学生发展的教学目标,将教与学的诸要素融为一体而形成的、以稳定的教学程序为表征的教学实践活...
关键词：分享教育 深度学习 教学模式 
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