辐角

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运用复数思维解决非复数类问题“五法”
《中学数学（高中版）》2022年第12期66-68,共3页吴瑾 
复数思维是解决数学问题的思维方法之一,它把表面看似与复数无关的问题,根据题目的特征与复数的某种联系,将其转换为复数的问题来解决,这种方法具有极大的便捷性与实用性,也有利于培养学生的创新思维.
关键词：幂的周期性 复数的模 积(商)的辐角 n次方根 旋转与共线 
从辐角敏感场提取电学全息波传播轨迹被引量：2
《现代物理》2020年第5期94-101,共8页张阔 
辐角敏感场是由电学全息波关于辐角的偏导数表达的全息敏感场,在发射传感器单一、接收传感器接收和接地功能合一的工作模式下用于提取具有软场效应的电学全息波传播轨迹行之有效。若确有必要采用多传感器发射模式,则发射传感器参数可能...
关键词：幅角敏感场 软场效应 电学全息波 传播轨迹 传感器 
黎曼面上对数函数的计算
《阜阳师范学院学报（自然科学版）》2019年第4期4-8,共5页叶薇薇 储亚伟 
安徽省高等学校自然科学研究重点项目(KJ2018A0330);安徽省质量工程项目(2017jyxm0297,2017jyxm1104,2018jyxm0491);阜阳师范学院质量工程项目(2017JYXM26)资助
复数域上的对数函数是较为典型的初等多值函数,计算单值分支是其重要内容之一。本文通过在黎曼面上讨论该类问题,指出限制辐角法在计算对数函数单值分支时的使用误区;同时通过构造反例,本文建立了限制辐角法的使用条件。
关键词：对数函数 黎曼面 单值分支 限制辐角 
对多值函数的支点在教学中的一点思考
《数学学习与研究》2018年第1期11-11,共1页王玉磊 李彩娟 张瑶 
2017年度河南省教师教育课程改革研究项目(2017-JSJYZD-068)
初等多值函数是复变函数教学中的难点和重点.想要分出它的单值解析分支,就必须找到它的所有支点.本文结合自己的教学体会,从多值函数的多值性原因出发,给出了判断支点的具体步骤,使学生能更好地掌握这部分内容.
关键词：多值函数 辐角 支点 
复数“辐角”在高考中的妙用浅析
《试题与研究（教学论坛）》2018年第1期40-40,共1页耿元桤 
笔者在学习复数之 余,查阅相关资料,发现利用复数“辐角”的知识做此 类型题是相当便捷的,而且可以有效避免低级错误的 出现!
关键词：复数 “辐角” 高考 妙用 
根式函数的单值解析分支的教学探讨被引量：2
《忻州师范学院学报》2017年第5期115-118,共4页殷凤 王鹏飞 
多值函数是复变函数的教学难点,主要体现在两点:第一,如何分解为单值解析分支;第二,分成单值解析分支后如何求函数值。文章通过8个小问题,层层剖析、层层递进,找到了函数产生多值的原因,找到了避免产生多值的方法,对根式函数分解为单值...
关键词：多值函数 变换 辐角变化 
关于椭圆轨道运动的教学讨论
《物理与工程》2017年第S1期22-23,共2页吴亮 须萍 
在大学物理的教学中,质点运动学是最基础的内容之一,速度和加速度的计算更是核心的基础内容。在曲线运动的讨论中还会讨论角速度和角加速度的情况。本文分析了大学物理运动学中的关于椭圆运动的一个典型案例。讨论了椭圆轨道运动中角速...
关键词：椭圆运动 相位角 辐角 
关于提升复变函数与积分变换课堂教学质量的几点思考被引量：1
《数学学习与研究》2017年第7期41-42,44,共3页董巧丽 
针对复变函数与积分变换课程教学的现状和存在的问题,结合近三年学生对本人的复变函数与积分变换课堂教学质量的评教结果,本文对＂实现知识间有机衔接,能够将新知识、新成果引入课堂＂＂注重理论在实践中的应用＂等五项内容进行了逐项分...
关键词：复变函数与积分变换 课堂教学改革 傅里叶变换 辐角 
“限制辐角法”的注记
《内江师范学院学报》2017年第2期58-63,共6页储亚伟 王雪 张杰 
国家自然科学基金项目(11371330);安徽省教育厅自然科学基金重点项目(KJ2014A196);安徽省质量工程项目(2015jxtd02;2014zy138;2015jxtd121;2015gxk149)
通过构造反例,首先指出"限制辐角法"在计算单值分支时的使用误区;其次,建立"限制辐角法"的使用条件,从而拓宽"限制辐角法"的使用范围,保证单值分支计算结果的唯一性.此外,给出"限制辐角法"三个新的应用实例.
关键词：单值分支 辐角 误区 使用条件 注记 
一类单值分支确定问题的教学探讨被引量：4
《吉林工程技术师范学院学报》2016年第11期108-110,共3页储亚伟 王雪 徐传友 
安徽省高等学校质量工程项目(2013jyxm553;2014zy138);安徽省高等学校省级教学团队项目(2015jxtd121;2015jxtd023)
在复变函数的教学中,多值函数的单值分支确定问题一直是教学的难点,也是研究的热点之一。文章从现行教材中一个颇具争议的例题出发,在给定割线的条件下,给出两种确定根式函数单值分支的直接方法,并运用这两种方法从不同角度给出上述例...
关键词：多值函数 单值分支 割线 辐角 
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