服务育人功能

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“三全育人”视域下提升高校后勤服务育人功能的对策研究
《现代教育与实践》2025年第5期44-46,共3页丁扬 祁炅昊 刘芸溪 
高校作为人才培养的重要场所,肩负着为社会输送高素质人才的重任。“三全育人”理念的提出,为高校育人工作指明了方向。在这一理念下,高校后勤服务育人功能的提升成为了一个重要课题。后勤服务不仅是高校正常运转的保障,更是育人的重要...
关键词：三全育人 高校后勤 服务育人 功能提升 
高校后勤服务育人功能及实践研究——以江苏建筑职业技术学院为例
《高校后勤研究》2025年第1期28-30,共3页姚丽敏 
江苏建筑职业技术学院2023年度校级科研项目“高校后勤服务育人功能及实践路径探究—以江苏建筑职业技术学院为例”(课题编号:JYA323-24)。
高校后勤具有服务和育人双重属性,承担着为教学服务,为科研服务,为师生员工服务的重任,也是高校“三全育人”的重要组成部分,如何有效发挥后勤特色育人功能,是高校后勤工作面临的重点和难点问题。在结合江苏建筑职业技术学院开展后勤特...
关键词：高校后勤 服务育人 育人实践 
新时代高校党组织发挥服务育人功能的实践探索——以高校学院为例
《高教学刊》2024年第31期160-163,共4页李广超 刘锐 荣翠华 
教育部2022年第三批“全国党建工作标杆院系”(北京航空航天大学物理学院)阶段性研究成果(教思政厅函〔2022〕4号);北京航空航天大学专职组织员工作室研究成果(无编号)。
党的二十大报告全面部署加快建设高质量教育体系,面对新时代新要求,高校基层党组织在发挥育人功能上不断拓展和延伸,围绕全员育人、全程育人、全方位育人调动师生的主体作用。面对新时代大学生的新特点,把握学生成长规律,探索互动互助...
关键词：服务育人 高校基层党组织 育人体系 高等教育 “三全育人” 
落实“三全育人”,发挥高校后勤服务育人功能被引量：3
《湖北开放职业学院学报》2023年第24期52-53,59,共3页张鼎 
2023年浙江省教育厅一般项目“基于‘三全育人’视角的高校后勤服务育人研究”(项目编号:Y202351895)。
“三全育人”的核心是全员、全过程、全方位育人,而高校后勤服务机构也是落实“三全育人”目标的重要主体。后勤服务机构涵盖的方面广,有学生餐饮、宿舍等生活化服务,还有教学场所、科研保障等专业性服务。高校后勤服务育人,要聚焦广大...
关键词：高校后勤 “三全育人” 育人功能 服务路径 
思想政治教育工作在高校后勤管理服务育人功能中实现路径研究
《中国科技期刊数据库 科研》2022年第12期21-23,共3页杨佳 
在学校的教学管理工作中,后勤是不可或缺的一部分。后勤管理活动通过有计划地组织协调工作,实现后勤物资的资源优化配置与利用,帮助全校师生、职工奠定丰富的物质基础,确保学校可以顺利开展更优质的教育活动。亲和力作为一种能拉近人与...
关键词：思想政治教育工作 高校 后勤管理 实现路径 
王蒙文学艺术馆资源应用于会展专业课程的设计与实践--论地方高校艺术馆服务育人功能
《进展》2022年第10期215-216,共2页王芳芳 苏剑 王雨洁 
王蒙文学艺术馆是隶属于四川文化艺术学院校园艺术馆,它是联系校内外艺术展览的纽带,王蒙文学艺术馆肩负校内育人功能,可利用和开发的会展专业课程教育资源非常丰富。本文在分类梳理王蒙文学艺术馆会展课程资源的基础上,进一步挖掘王蒙...
关键词：地方高校艺术馆 教育功能 课程设计 路径 
“三全育人”视域下高校后勤服务育人功能提升研究被引量：4
《就业与保障》2022年第5期139-141,共3页路永 郭侠 郝明炬 陈超 
青岛酒店管理职业技术学院2021年科研基金重点课题“‘三全育人’视域下高校后勤服务育人功能提升研究”(2021ZD01)
自清华大学提出“服务育人”的理念后,该理念在全国高校后勤中引起了强烈的反响。对高校而言,后勤服务育人是学生生活学习的重要保障,也是实现“三全育人”的渠道。文章通过论述高校后勤服务育人的功能和目前产生的问题,以及如何在“三...
关键词：“三全育人” 服务育人 教育机制 综合素质 
差异化服务 个性化指导 课后服务育人功能的探索
《上海教育》2022年第4期156-156,共1页陈旭丽 
为深入贯彻国家和上海市的“双减”精神,强化学校育人主阵地作用,在进一步夯实学生学业的基础上,丰富学生校内生活,让学生学有所乐、学有所长,从而实现师培附中“成人·成事·成才”的办学理念。学校课后服务除自主作业、个别辅导外,还...
关键词：学有余力 辅导答疑 关爱学生 潜能生 个性化指导 分层辅导 办学理念 学校育人 
三全育人视域下职业学校服务育人功能的实践
《天津职业院校联合学报》2022年第2期75-78,109,共5页国正 
天津市高等职业技术教育研究会2020年度课题“三全育人视域下职业学校发挥服务育人功能有效路径研究”(课题批准号:2020-2-4163)。
职业学校在培养学生知识、技能的基础上,必须兼顾学生政治教育、品德教育和思想道德教育,使学生成为品学兼优的建设者。三全育人的理念是全员教育、全程育人与全方位育人,使学生在浓厚的育人环境下努力学习知识技能、幸福成长。
关键词：三全育人 服务育人 职业学校 
浅谈对当前高校后勤服务育人功能的认识被引量：4
《内蒙古煤炭经济》2020年第16期111-112,共2页吴名扬 
广西财经学院2020年度“三全育人”示范项目(培育)(17)阶段性研究成果
高校后勤是保障高校师生工作、学习正常运转的重要主体,“三全育人”视角下的高校后勤肩负着育人功能,如何发挥育人效应,如何通过“服务”达到育人效果,已成为当前高校后勤服务思考的重点和难点问题。本文基于笔者对后勤服务育人的研究...
关键词：三全育人 高校后勤 服务育人 后勤人 
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