续写作文

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微写作教学模式在高中英语“读后续写”作文教学中的应用研究
《吕梁教育学院学报》2024年第4期79-80,100,共3页王金娥 
山西省教育科学“十四五”规划2024年度一般规划课题“英语学习活动观视域下微写作在高中英语读后续写教学中的实践研究”(GH-240781)。
新高考背景下高中英语“读后续写”作文的考查方式对高中英语写作教学提出了新的要求。本文旨在探索微写作教学模式在高中英语“读后续写”作文教学中的应用研究。围绕“目标驱动、任务牵引、活动促学、评价助学”的理念,从目标设置、...
关键词：微写作教学模式 高中英语“读后续写” 作文教学 
一样的开头,不一样的结尾--如何续写作文
《作文成功之路》2024年第40期71-73,共3页冯梅媛 
续写和我们以往的作文类型有些不同,要根据某一故事的结尾或给出的故事开头等接着写下去。所以续写必须在充分理解已知信息的基础上,明确写作主题,从而让故事中心明确,内容更有趣味性,更有吸引力。续写是一项具有挑战性与趣味性的写作活...
关键词：已知信息 续写 展开想象 细节描写 联想和想象 写作主题 写作活动 开头 
思维导图在高中读后续写作文教学中的应用探究
《中华活页文选（高中版）》2024年第2期44-46,共3页张艺凝 
课题“基于思维品质培养的高中英语读后续写文本解构与续写建构教学研究”的研究成果,编号:2ZHGHKTG038。
本论文对思维导图在高中读后续写作文教学中的应用进行探究,旨在探讨思维导图在提高学生写作能力方面的作用。通过文献综述、研究方法、讨论等部分,本论文分析了思维导图在高中读后续写作文教学中的有效性和适用性,并提出了相应的建议...
关键词：思维导图 高中 读后续写 作文教学 
高考英语读后续写作文历时研究被引量：3
《中小学英语教学与研究》2022年第4期60-63,共4页傅山云 
一、引言《普通高中英语课程标准(2017年版2020年修订)》(以下简称《课程标准》)指出,写作部分的主要考试形式包括故事续写、看图写报告、命题作文和概要写作(教育部,2020)。《普通高等学校招生全国统一考试英语科考试说明(高考综合改...
关键词：教育部考试中心 命题作文 高考英语 英语科 《课程标准》 普通高中英语课程标准 读后续写 样题 
支架式教学模式在新高考英语续写作文教学中的应用研究
《高考》2021年第31期3-4,共2页陈淼 
大连市教育科学“十三五”规划2020年度一般课题,课题批准号:ND2020264
为适应新高考模式下英语试题中新的续写类作文教学,本文运用案例分析法对高中英语实际教学过程进行解析,具体提出了判定学生原始知识区域、确定教学目标实现区域、搭建写作"脚手架"、分组互助探索学习和评价写作完成效果五步的教学方法...
关键词：支架式教学模式 最近发展区 高中英语 新高考续写作文 写作教学 
初探“C-D-T-C-D-P”教学模式在高考英语读后续写中的应用
《高考》2021年第14期27-28,共2页王磊 
在新高考形势下运用科学高效的教学模式进行英语作文续写是非常有必要的,笔者就续写的课堂教学提出了一个分六步走的教学模式即"理解题目要求(comprehending)、解读文本(decoding)、思考主题意义(theming)、归类续写情节(categorizing)...
关键词：高考英语 续写作文 “C-D-T-C-D-P”教学模式 
新高考下批判性思维能力在高中英语续写作文中的培养
《文学少年》2021年第9期0100-0100,共1页穆姝芳 
引导学生养成批判性思维能力是英语基础知识内容教学中最重要教学目标之一,其中的批判性思维又是培养所有思维 能力中的重中之重。由此看来,通过教育学生学习英语基础知识的途径来提高学生的批判性思维是如此的必要。因此,本文将以 新...
关键词：新高考 批判性思维能力 读后续写 
一样的开头,不一样的结尾——如何续写作文
《故事作文（高年级版）》2020年第6期52-57,共6页刘映伦 
“同学们,我给你们讲几个故事吧。”轮子老师狡黠一笑,在西游国作文班里竟然不讲作文讲起故事来啦。轮子老师满怀深情地讲述起来:“有一个饿得奄奄一息的人,跌跌撞撞地跑进了一位农夫家。农夫给了他一个馒头、一碗水,饥饿者得救了。他...
关键词：农夫 作文 开头 
思维导图在高中读后续写作文教学中的应用探究
《英语画刊（高级）》2020年第14期101-101,共1页储晓慧 
众多周知,在高中英语教学中,作文教学既是重点又是难点,对学生的综合能力要求较高。读后续写能增进阅读与写作之间的联系,借助他们在阅读中获取的知识展开写作,起到"趁热打铁"的效能。高中英语教师可把思维导图应用至读后续写作文教学中...
关键词：作文教学 高中英语 惧怕心理 思维导图 写作准备 读后续写 心理层面 阅读与写作 
支架式教学模式在新高考英语续写作文教学中的应用
《爱情婚姻家庭》2020年第12期135-136,共2页冯薏璇 
新高考教学模式下,对于教师与学生来说面临着新的挑战。为了尽快适应新高考英语续写作文的特殊题型,英语教师可以尝试运用支架式教学模式,结合学生的原有认知体系,明确英语教学的基本目标,创新写作“支架”,采取分组写作、探索写作的方...
关键词：新高考 英语续写 支架式模式 
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