概念思维

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大概念思维的考查特点、答题困境与培养策略——以浙江省思想政治卷主观题为例
《浙江考试》2025年第2期16-19,共4页周小琴 
对大概念思维的考查是浙江卷思想政治主观题的重要导向之一。从客观上看,此类试题呈现多元情境主体,考查综合必备知识,测评关键能力水平,具有较高的解答难度;从学生实际的解题情况来看,部分学生存在的知识零散、概念不清,思路单一、逻...
关键词：大概念思维 考查特点 备考策略 
法律适用中的概念思维与类型思维:一个比较研究
《湖南科技大学学报(社会科学版)》2025年第1期35-43,共9页王建芳 陈可馨 
北京市社会科学基金项目(23ZXB005)。
从法律文本的角度看,类型通常是通过概念来表达的。类型不是与概念、命题和推理相并列的思维形式。概念思维和类型思维的区分必须从语用层面展开。从法律适用的角度看,概念思维和类型思维相互补充。概念思维更多地针对简单案件,类型思...
关键词：概念 类型 概念思维 类型思维 法律适用 
华为人才密码
《企业管理》2025年第1期123-123,共1页冬至 
华为高端人才五项素质评估模型。1.主动性。主动性指人在工作当中不惜投入精力,善于发现和创造新机会,预测事情发生的可能性从而采取行动,以提高工作绩效,避免问题发生,创造新机会。这种主动不是强调积极行动,而是强调结果。2.概念思维...
关键词：事物本质 概念思维 高端人才 工作绩效 有限信息 华为 主动性 结构化 
理论思维与中国史学术体系建设
《社会科学文摘》2024年第12期33-35,共3页蒋重跃 贾琳 
任何一门学科的学术体系建设都离不开理论思维,中国史学科的学术体系建设也不例外。要做好中国史学科的学术体系建设,锻炼理论思维的能力,学会运用最基本的理论思维方法,是非常必要的。所谓的理论思维是指最基本的思维方式这里所谓的理...
关键词：判断推理 事物本质 学术体系 概念思维 中国史 思维方法 理论思维 学会运用 
从“知识的丛林”里走出来
《小学教学设计》2024年第34期1-1,共1页吴淼峰 
写人的文章一定要写外貌吗?这是一个值得深思的教学问题。因为我们在“惯性认识”与“概念思维”间错位。在很多老师的认知里,写人自然离不开外貌描写,缺失了外貌仿若丢失了“脸面”但是,如果将其放到特定的概念情境之中,上述想法便显...
关键词：外貌描写 概念思维 写人 情境 自画像 习作 
由“器”向“魂”——《社会研究方法》若干问题榷议
《海南师范大学学报（社会科学版）》2024年第6期119-124,共6页刘军 侯玟冰 
国家社会科学基金后期资助重点项目“分析单位新释”(23FSHA001)。
国内外多数《社会研究方法》类著作和教材都将“方法”视为工具,缺失了方法的思想性,文章以知名教材《社会研究方法》(以下简称《方法》)为例加以辨析,指出《方法》中的某些表述仅体现了方法的工具性,也预设了经验-思辨、事实-价值的二...
关键词：方法 二分法 反映论 概念思维 
法益概念的解释指导功能:方法论上的澄清
《河南财经政法大学学报》2024年第6期90-100,共11页何沛锡 
2023年国家留学基金管理委员会“国家建设高水平大学公派研究生项目”(项目编号:202306360214)的阶段性成果。
受概念思维之解释思路的影响,既有观点将法益概念的解释指导功能与目的解释方法相关联。这种方法论定位既忽视了法益概念作为可受因果性损害之客观对象的存在论面向,又狭隘地理解了罪刑规范目的之内容。应当在类型思维的解释思路下重新...
关键词：法益概念解释指导功能 目的解释 概念思维 类型思维 
先秦哲学家的哲学话语创新
《河北学刊》2024年第5期39-49,共11页向玉乔 
先秦哲学家为中国哲学发展作出的开创性、奠基性贡献不可磨灭。他们改变了中华民族依靠神话、祭祀、算卦等建构文化的传统,推动中华民族实现了从想象思维到概念思维的飞跃,从而开启了中国哲学话语创新的历史进程。他们生活在专制社会的...
关键词：话语创新 概念思维 个体差异 修辞 话语原则 
大思政视域下跨学科大概念思维的建构
《新课程研究》2024年第25期9-12,共4页王德明 
跨学科的关键词是“跨”,跨学科的课堂建构离不开跨学科思维。大思政无论是纵向跨学段的大中小学思政一体化还是横向跨学科的思政课程与课程思政同向同行,都需要以跨学科大概念为核心的思维建构,需要借用整体思维、高阶思维、思辨思维...
关键词：大思政视域 大概念统领 跨学科思维 
概念思维:推动学生的项目化学习
《数学教学通讯》2024年第22期67-68,共2页葛伟伟 
实施项目化教学,教师要不断优化学生项目化数学学习内容、丰富学生项目化数学活动方式,用概念思维设计项目化学习内容,用概念思维谋划项目化学习方式,用概念思维优化项目化学习评价。基于概念思维的项目化学习,能促进学生数学学习效能...
关键词：小学数学 概念思维 项目化学习 
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