概念图式

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马克思关于“国家”的概念批判
《中国社会科学文摘》2024年第9期27-28,共2页亓光 
在政治哲学的研究理路中,“概念图式一概念架构”的内在转化机制具有变革性意义。马克思主义的国家理论是一种具有变革性解释意义的理论综合。为了进一步理解马克思主义国家学说的创新逻辑,必然需要把握“理论综合”的内在理路。
关键词：变革性 概念图式 创新逻辑 马克思主义国家学说 研究理路 内在转化 内在理路 概念架构 
从“概念图式”到“概念架构”:马克思关于“国家”的概念批判及其政治哲学基础再造
《四川大学学报（哲学社会科学版）》2024年第3期14-22,205,共10页亓光 
国家社会科学基金一般项目“比较视野下中国式现代化超越西方式现代化的话语体系建构研究”(23BKS064)。
当政治哲学面对国家问题时,概念的基础性、前提性是十分重要的。作为重要论题,国家概念的诠释依赖于不同的理解路径和阐释方式,由此形成了可溯源的理论谱系。历史地看,马克思对国家概念批判性阐释之时正是国家理论谱系发展变化的交叠转...
关键词：马克思 国家 概念图式 概念架构 政治哲学 
小学数学“0~9数的认识”单元学习心理过程的建构被引量：2
《教学月刊（小学版）（数学）》2024年第5期9-14,共6页徐文彬 陈韵娴 潘禹辰 
全国教育科学“十三五”规划2018年度国家一般项目“中小学STEM教育基本理论与本土实践问题研究”(项目编号:BHA180126)的研究成果。
学生在幼儿园阶段即开始接触“0~9数的认识”单元的相关内容,部分学生在小学入学时对数的认知可能已经达到一年级的部分目标要求。通过编制包含九个操作性任务的一年级新生数感发展水平的测试卷,采用个别面试法,调查并分析了一年级新生...
关键词：0~9数的认识 单元整体教学 学习心理过程 概念图式 数感 
基于图式建构的高三生物二轮复习教学——以“人和动物生命活动的调节”复习课为例被引量：1
《中学生物学》2024年第3期95-97,共3页周忆堂 吴燕清 陈晓芳 
珠海市教育科研“十四五”规划2022年度课题“应用概念模型培养学生生物学科学思维的实践研究——以‘2019年人教版高中新教材选择性必修1’为例”(No.2022ZHGHKTG006)。
针对高考生物二轮复习教学的困境,笔者尝试运用图式思维优化课堂教学:变构概念图式,表征知识体系;具化概念图式,解析难点知识;创建思维图式,显化隐性知识。
关键词：二轮复习 图式建构 概念图式 思维图式 
智致博物——智慧博物馆的发展逻辑及概念图式探究被引量：1
《东南文化》2023年第S02期77-83,共7页宋子昕 袁硕 
信息技术为博物馆的数字化、智慧化发展提供了无限的可能性。从博物馆信息化的肇始至具有人本性、资源整合性和数据再生性等特征的智慧博物馆蓬勃发展,在技术迭代的推力下,围绕博物馆信息化概念展开的理论研究大量出现。探索信息化、数...
关键词：智慧博物馆 博物馆信息化 博物馆数字化 
再造南岳:明清时期衡山的空间、图画与想象
《美术观察》2023年第10期46-54,共9页俞蕾湘 
作为五岳之一的南岳,在历史中亦是别致的图像与观念聚集的空间,历代山居者、官员、信众、游人以不同的方式和理念塑造着它。本文以明清时期的南岳为研究对象,从衡山地理形成过程、衡山图画形象及包括解除畏惧的真形图像,高山仰止的祝寿...
关键词：明清时期 南岳空间 景观改造 概念图式 畅神想象 
意识科学中的基本概念图式探究——基于信息-计算“新语言”的哲学思考
《科学技术哲学研究》2023年第3期44-49,共6页陈德升 
国家社科基金重大项目“基于虚拟现实的实验研究对实验哲学的超越”(15ZDB016)
意识科学的最新发展呈现出这样一种有趣的现象,即许多研究者在科学实验上往往相互合作而在假说或理论上则彼此对抗。造成这种现象的一个深层原因是,对意识科学中经验发现的解释尚缺乏统一的基本概念图式。信息-计算是一种既符合当代科...
关键词：意识科学 信息-计算 意识 概念图式 
“在不同的世界”还是“至多一个世界”?——反思戴维森对库恩概念相对主义的批判
《社会科学论坛》2023年第1期223-231,共9页张巧 
国家社会科学基金青年项目《当代英美“后分析”文论研究》阶段性成果,项目编号:21CZW004。
库恩关于科学家使用不同的范式导致在不同世界中工作的观点,被戴维森归结为某种概念相对主义。戴维森认为,既然至多一个世界,那么“不同的世界”的宣称就是想象或隐喻。然而,库恩和戴维森对于世界的论断最终都落入到戴维森自己所说的概...
关键词：库恩 戴维森 概念图式 家族相似 
论作为语-图转化中介的感性概念图式被引量：1
《艺术评论》2022年第7期71-84,共14页吴飞 
语言是概念性的,图像是具象性的,作为两种异质的符号体系,语言向图像的转化充满疑难。学界曾试图以维姆萨特的语象概念作为语—图转化的中介,但该概念在理论渊源及内涵上多有不足。从语言与图像的意向结构看,语—图转化实际上意味着语...
关键词：语言 图像 感性概念 图式 
以“整合研究”的方式建构概念图式——“认识面积单位”教学与反思被引量：1
《小学教学（数学版）》2022年第6期38-40,共3页冯怀勇 
学生解决“在括号里填写合适的面积单位”这类题目时常出现填写的面积单位与所提供物体的面积不匹配的问题。究其原因,除个别学生对物体及其面积大小缺乏生活了解以外,教学时采用“分开研究”方式对“平方厘米”“平方分米”“平方米”...
关键词：平方分米 格式塔心理学 概念图式 整合研究 结构化 教学与反思 填写 
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