杆秤

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指向科学思维的跨学科实践活动问题设计策略——以“自制杆秤”实践活动为例被引量:6
《物理教师》2023年第4期43-44,67,共3页沈伟云 
浙江省2022年教研课题“指向科学思维的初中科学教材栏目教学研究”(课题批准号:G2022193)的阶段性研究成果。
以一则“自制杆秤”为主题的跨学科实践活动为例,分析指出教学中存在的问题.提出要基于科学思维视域,设计分析类、拓展类、改进类、评价类问题,真正体现跨学科实践活动科学本质,促进学生科学思维发展,培养学生核心素养.
关键词:科学思维 跨学科实践 问题设计 杆秤 
在杆秤改装密度秤中培养学生质疑创新能力——以密度秤设计缺陷为例被引量:3
《物理教师》2022年第4期31-34,37,共5页韩兴富 
对物理问题的质疑是培养创新思维的摇篮,创新是对物理问题质疑的终极目标,更是落实核心素养的关键因素之一,在初中物理教学中谈质疑创新不仅仅是指知识与技能方面,更重要的是对知识、观点、结论提出批判性地质疑、检验与修正,从而提出...
关键词:密度秤 质疑创新 设计缺陷 
多力作用在杠杆平衡中的应用
《物理教师》1998年第6期25-25,共1页吴艳霞 
1996年全国初中物理竞赛有一个用杆秤测质量的问题.原题如下:为保证市场的公平交易,我国已有不少地区禁止在市场上使用杆秤.杆秤确实容易为不法商贩坑骗顾客提供可乘之机.请看下例.
关键词:杠杆平衡条件 力作用 秤盘 数值解 杆秤 方程组求解 钩码 初中物理 总效果 物品质量 
巧解物理习题两例
《物理教师》1995年第2期44-44,共1页贡建荣 
[例1]如图1所示的电路中,电源电动势和内阻一定,电阻R1:R2=1:3,K闭合前后R1消耗的功率之比为4:3,则K闭合前后电源输出功率之比为多少?
关键词:物理习题 电源输出功率 巧解 电源电动势 游码 杆秤 类比法 江苏丹阳 星位置 比例法 
关于杆秤的几个问题被引量:1
《物理教师》1994年第2期6-7,共2页石长松 
杆秤是我国古代劳动人民在实践中创造出来的一种简便的计量工具,据有关历史资料记载,早在周朝就用它来称量物体的质量,至今群众仍在普遍采用着。在1993年和“文革”前的高考物理试题中都出现了有关杆秤的试题。
关键词:计量工具 历史资料 法定计量单位 最大称量 中都 力矩平衡 给你 转动轴 修正量 一阴 
杆秤小议
《物理教师》1993年第11期6-6,共1页戎汉民 
本刊1992年第2期刊载了“江西省1991年初中升学考试物理试题”,其中第二大题第8题为:“一把杆秤,它的刻度是准确的(如图1),如果增加杆秤的锤重去称量物体,那么它的读数将: A.与实际质量相同 B.比实际质量大 C.比实际质量小 D.以上都有...
关键词:升学考试 参考答案 锤重 刻度值 小称 中第 零起点 中亦 
杆秤的起翘说明什么
《物理教师》1983年第4期7-9,共3页童寿康 胡进青 
日常在水平时处于平衡状态的杆秤,把它倾斜后,根据杠杆平衡条件,它应当仍旧是平衡的;如果被称量的物体稍微加重一点,原来的平衡是否会被彻底破坏呢?而事实上这时秤杆却仍可在翘起的情况下保持平衡。这又是什么道理?本文试就有关问题进...
关键词:翘角 横截面积 寸山 作用点 分比定理 常数因子 斗仓 固定端 圆台形 相对误差 
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