感情表达

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《罗密欧与朱丽叶》(节选)教学设计
《学语文》2016年第3期29-31,共3页李先虎 
安徽省教育科研规划课题《基于点拨教学的高中语文阅读教学文本解读策略研究》成果,课题编号:JG13391批准文号:皖教秘【2013】435号
[教学设想]《罗密欧与朱丽叶》（阳台会）编排在苏教版必修五第二专题＂此情可待成追忆＂第二板块＂执子之手＂。这一板块为戏剧,同时选入该板块的还有《西厢记·长亭送别》。在教学时,联系中国古典诗词戏曲,从语言的角度进行教学不仅...
关键词：感情表达 语言运用 语言表达能力 执子之手 文章主旨 情感变化 人物形象 苏教版 朱丽叶 罗密欧 
《项脊轩志》教学设计
《学语文》2013年第3期15-16,共2页何小五 
[教学目标]1．翻译全文，掌握文言文翻译的基本方法；2．体会文章感情．学习其感情表达的方法。
关键词：《项脊轩志》 教学设计 文言文翻译 感情表达 教学目标 学习 文章 
说古诗词创作中的曲笔
《学语文》2008年第3期37-37,共1页文王音 
古人吟诗作词,常用婉转之法。用婉转的方法抒情，有种种变化，其中一种是通过想像。从对方着笔采曲折地表达。在思乡怀人的诗词中。作者常常借助想像,从对方着笔,写家人如何思念自己,从而使自己的感情表达得婉转曲折,深沉动人。
关键词：诗词创作 曲笔 感情表达 想像 对方 抒情 思乡 
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