选才

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立足本质 引导教学 服务选才——地理选考试题评析
《浙江考试》2025年第3期23-27,共5页周上荣 
自2023年1月全面落实新课程改革后的高中地理选考以来,地理试题突出强化“价值引领、素养导向、能力为重、知识为基”的综合评价理念。而2025年1月浙江省选考地理科目试题在体现以“素养立意为主导,全面涵盖必备知识、关键能力、学科素...
关键词：学科品质 关键能力 必备知识 
选才有门道,育才靠良方
《企业家信息》2025年第2期69-70,共2页许丽静 
A公司是一家多元化的民企集团公司,自2019年以来,随着产业的快速扩展,后备人才问题矛盾凸显,高层领导决定在全国范围内避选优秀应届毕业生作为管培生,按照培养计划采用“集中培训——轮岗锻炼”的模式,打造一支年轻、精干、富有活力的...
关键词：A公司 后备干部队伍 高层领导 应届毕业生 民企 后备人才 集中培训 多元化 
美国大学“可免试入学”选才政策的演进逻辑
《黑龙江高教研究》2025年第2期73-80,共8页袁卫 李茂菊 
2021年度教育部人文社会科学研究青年基金项目“新高考背景下综合素质评价在高校招生中的应用策略研究”(编号:21YJC880034)。
美国大学“可免试入学”选才政策打破了传统招生对标准化考试成绩的依赖,对提升高等教育公共服务的可及性产生了重要影响。基于间断-均衡理论视角,可深入剖析政策变迁中政策图景、政策场域、政策垄断等核心要素的动态变化与作用机制。...
关键词：“可免试入学”政策 美国大学 间断-均衡理论 
培养能力 提升素养 立德树人 服务选才——基于高考评价体系的2024年新高考Ⅰ卷数学试题评析
《中学数学教学》2024年第6期35-39,共5页王瑞菲 张召生 王金月 
文章基于《中国高考评价体系》中的“一核四层四翼”评价框架,对2024年新高考数学Ⅰ卷进行全面解读,深入分析其在考查内容、考查要求、考查载体上的特点,以期加强考教衔接,为中学数学教学提供中肯建议,发挥高考对中学数学教学和人才培...
关键词：高考评价体系 高考数学 试题评析 教学建议 
什么是防盗门 怎么选才能真正防盗
《老同志之友（上半月）》2024年第10期64-65,共2页王贞虎 
当今社会,一切皆讲究“室内设计”的人们对于大门的设计很重视,除了宽与高度必须符合吉祥数字、选用材质必须坚固与耐用外,还得额外附加防盗、安全两项功能,方可称得上是一扇好门!何谓“防盗门”?防盗门如何“防盗”?何谓“AB锁”?防盗...
关键词：防盗门 室内设计 吉祥数字 坚固 大门 
山东胶州:以赛选才推动产才融合
《中国人才》2024年第9期76-77,共2页无 
怎样实现举办一场创新创业赛事、引进人才团队、落地科创企业、突破关键技术、带动新兴产业?小城胶州的做法值得借鉴。——编者。近年来,山东省胶州市聚焦服务上合示范区建设,坚持以人才引领发展新质生产力,深耕“以赛选才”模式,连续...
关键词：战略性新兴产业 创业项目 科创企业 山东省胶州 山东胶州 人才团队 选才 示范区建设 
优化结构凸显思维 创新设计服务选才——2024年全国数学新高考Ⅱ卷评析
《中学教研（数学版）》2024年第9期41-45,共5页栾功 赵子姚 张春娇 颜紫叶 
广西教育科学“十四五”规划课题(2023C464)。
2024年全国数学新高考Ⅱ卷依据《普通高中数学课程标准(2017年版2020年修订)》命制,贯彻中国高考评价体系,落实立德树人根本任务的同时优化了试卷结构,创新了试题设计形式,平衡了试题个数与试题思维量之间的关系,加强了关键能力的考查,...
关键词：高考数学 高考命题 试题评析 人才选拔 
月饼这么多怎么选才健康
《生活与健康》2024年第9期33-35,1,共4页阮光锋 
随着中秋佳节临近,各式各样的月饼纷纷上市,调查数据显示,莲蓉蛋黄馅儿的月饼最受欢迎,其次是五仁、火腿、豆沙、奶黄和水果馅儿的月饼。除了各种口味的月饼,还涌现出许多打着“健康”旗号的月饼产品,如无糖月饼、保健月饼等,朋友圈还...
关键词：月饼 莲蓉 数据显示 豆沙 朋友圈 火腿 保健 水果 
融五育为树人 考思维促选才 重教材引教学——2024年全国卷高考新课标数学试题评析
《中学数学杂志》2024年第9期43-47,共5页刘再平 罗新兵 刘祖希 
陕西省“十四五”教育科学规划2023年度课题“新高考背景下高考数学研究、展望与教学建议”(SGH23Y1834)。
2024年全国卷高考新课标数学试题创新情境设计,以智育为主,突出德育、体育、美育和劳育,实现五育融合,助力数学学科育人,落实立德树人根本任务;优化试卷结构,减少试题数量,打破固有套路,科学调控难度,增加压轴题思维含量,服务数学拔尖...
关键词：高考新课标数学 五育融合 数学思维 贴近教材 
引导教学、服务选才是中考试题的生命——对几道中考试题的指正
《数理化解题研究》2024年第26期97-99,共3页李海鹏 
江苏省教育科学“十三五”规划课题“学科核心素养视角下,初中物理命题的研究”(课题批准号:D/2022/05/126).
义务教育课程标准对学科提出明确的内容要求、学业要求和概括性的学业质量描述,定位学业水平考试的性质和目标,提出具体的命题原则.文章基于课程标准的内容和试题引导教学、服务选才的功能,对近年来各地的几道中考物理试题进行分析和评价.
关键词：课程标准 中考试题 杠杆 摩擦 浮力 
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