高校德育课

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蒙古马精神融入内蒙古高校德育课的可能性探讨
《赤峰学院学报(哲学社会科学版)》2024年第7期97-100,共4页青兰 
内蒙古大学创业学院蒙古马精神专项课题“蒙古马精神融入内蒙古高校德育课的可能性研究”(M202406)。
弘扬蒙古马精神,就要深入研究蒙古马精神标识符号所蕴含的本质内涵,揭示其重要的精神特质,并将其提升到学理层面,进而将其融入高校教育教学实践。本文以全国高校德育课程与蒙古马精神中所包含的德性、品德相关内容的内在关系为研究对象...
关键词:蒙古马精神 内蒙古高校 思想道德教育 
晋商文化资源在高校德育课程中的应用——评《晋商五百年:经营谋略》被引量:1
《中国教育学刊》2022年第8期I0042-I0042,共1页张浩然 李钢 
晋商文化是在长期的历史演变中沉淀出的优秀文化,其中的不懈奋斗爱打拼、同舟共济渡难关、诚信经营走大道等精神对当前高校德育具有很好的启发意义。然而很多高校在德育课程教学中,对晋商文化资源挖掘深度不够,不能真正发挥晋商文化的...
关键词:高校德育课程 晋商文化 德育功能 经营谋略 德育课程教学 挖掘深度 道德素养 高校德育教学 
新媒体背景下高校德育课程资源的开发与运用
《吉林教育》2022年第11期64-66,共3页史程程 
高校思政工作的开展,需要和专业教育相互融合,开发其他学科中的德育资源,创新德育资源的使用,规范教学管理,才能体现课程开发的价值。当前,新媒体快速发展,互联网为高效思政工作提供更多载体,也为德育资源的开发提供诸多途径。本文重点...
关键词:新媒体 高校 德育课程 资源开发 资源利用 
基于教育社会学视阈的高校德育课程考试分析及改进策略
《海南广播电视大学学报》2021年第2期110-114,共5页钟庆文 邓宏萍 于美华 
2018年江苏高校哲学社会科学研究项目“分类考试背景下高职院校班级差异化评价研究”(编号:2018SJSZ632)成果之一。
从教育社会学视阈阐述高校德育课程考试的本质属性是社会控制与社会分层,分析当下高校德育考试社会属性背景下的功能性、结构性缺位问题,提出高校社会系统中应用考试的社会控制与分层功能,通过建立拔尖人才培养联动机制衔接我国社会主...
关键词:高校德育课程 考试社会属性 考试社会功能 
高校德育课程教学探究
《西部素质教育》2019年第7期42-42,共1页郭子雯 
为了激发学生的学习兴趣,提高学生的文化素养,促进学生全面成长,文章首先分析了高校德育课程教学中存在的问题,然后提出了学生德育课程教学工作开展的路径,包括丰富教学内容、综合使用多种教学方法、不断提高教师文化素质。
关键词:德育课程 高校 文化素质 
探索高校德育课程教学与考核改革
《当代教研论丛》2019年第1期84-84,共1页张永红 
校园文化建设工作,素质品行育人工作,事关教育质量水平和中华文化事业的延续,做好校园多样化文化环境下德育课程教学是一项重大的任务和战略工程,在此基础上,我们必须创新探索德育课程教学与考核方法,这样才能保证素质育人的正能量和实...
关键词:学校 文化建设 德育 教学 考核 
价值澄清理论在高校德育课程中的运用分析
《休闲》2019年第1期237-238,共2页邓丽娜 
本文以价值澄清理论在高校德育课程中的运用分析为主要阐述,结合当下价值澄清理论基本含义、价值澄清理论在高校德育教育中实施的现实背景、价值澄清观在高校德育知识中德育运用为主要依据,从社会转型的需要、学生主体突出促进价值观创...
关键词:价值澄清理论 高校德育 知行统一 主体意识 
高校德育课程生活化教学探析被引量:1
《西部素质教育》2018年第18期57-57,共1页朱吴生 
为了提高新时期高校德育课程的实效性,促进学生综合素质的发展,文章分析了传统德育课程教学的弊端,提出了高校德育课程生活化教学的措施,包括创设生活化情境;注重育人为本,积极开展生活化实践活动;贴近大学生生活,促进教学生活化。
关键词:德育 生活化教学 育人为本 
高校德育课程资源开发利用的现状、问题及对策
《三峡高教研究》2018年第2期52-56,共5页薛娟 
重庆三峡学院第九批高等教育教学改革研究项目“两课引领、三全协调、四轮驱动育人体系建构与实践”(项目编号:JG170901).
德育课程资源是实现德育目标的重要载体,是高校人才培养体系的重要组成部分,更是教学体系的核心资源.当前,高校德育课程资源的开发在不断推进,不同类型高校学生对德育课程资源的需求无显著差异,但也存在课程资源利用不够与开发不足、课...
关键词:高校德育 课程资源 大学生 师生关系 全员育人 
浅析混合式教学方法在高校德育课中的应用被引量:2
《现代职业教育》2018年第23期45-45,共1页张江 李琼霞 张俊文 
云南林业职业技术学院校级青年教师教改项目“混合式教学方法在德育课中的作用”(编号:2017QJ14资助)的研究成果
混合式教学能够打破传统德育观念的束缚,将知性德育与生活德育相结合,更深度地开发和利用新的德育教育资源,不仅增加了德育课的针对性,还增加了德育课的感染力。高校德育课作为大学生思想政治教育的主阵地,在德育课教学中应用混合式教...
关键词:混合式教学 德育课 应用 
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