钟庆文

作品数：32被引量：78H指数：5
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供职机构：泰州职业技术学院更多>>
发文主题：高职高职思政课高职院校德育渗透新教师更多>>
发文领域：文化科学哲学宗教更多>>
发文期刊：《教育理论与实践》《思想理论教育导刊》《职业技术教育》《教育与职业》更多>>
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逻辑、理路与策略:萨提亚模式德育功能的应用
《泰州职业技术学院学报》2025年第1期1-4,共4页郭冬梅 钟庆文 
心理育人是提升高校思想政治教育质量“十大”育人体系之一,作为学校德育工作的一部分,成为提升学校思想政治教育质量的重要环节。在当前大力开展“大思政”协同育人背景下,探索心理教育与治疗模式的德育功能具有现实意义与价值。萨提...
关键词：萨提亚模式 德育功能 
系统观视域下高职思政课“大先生”培养探究
《泰州职业技术学院学报》2024年第5期10-13,共4页钟庆文 郭金银 
2023年度江苏省社科应用研究精品工程高校思想政治教育专项课题(23SZC-121,课题负责人:钟庆文)。
思政课教师是落实立德树人根本任务的关键。系统观是新时代中国共产党的重要思想方法,也是研究和推动高职思政课“大先生”培养的理论工具。结合习近平总书记关于教育与教师队伍建设的系列重要论述,文章从系统目的、结构与效应视角阐述...
关键词：系统观 思政课“大先生” 培养策略 
语境融入、模式选择与路径突破:职教课程理论应用于高职思政课教学改革探究
《泰州职业技术学院学报》2024年第4期8-12,共5页邓宏萍 钟庆文 
育人的根本在于立德,产教融合职业教育大发展背景下,高职思政课“能否与如何运用职教课程理论推进教学改革”的问题直接影响着立德树人根本任务的效果。高职思政教师要围绕职教课程理论如何应用于高职思政课教学改革,从语境融入、模式...
关键词：高职思政课 教学改革 职教课程理论 情境教学 
立德树人、培根铸魂:高职思想政治理论课教学的守正与创新被引量：2
《泰州职业技术学院学报》2023年第3期1-4,共4页邓宏萍 钟庆文 王萍萍 
立德树人是高职思想政治理论课守正创新的目标与意义所在。思想政治理论课教学改革必须正确处理守正与创新关系,守正思政课的教育本质是坚持马克思主义立场大道的要求,创新思政课的方法论是提升立德树人工作质量的必然选择。坚持思政课...
关键词：高职思想政治理论课 教学改革 守正创新 
意蕴、内涵与路径:高职如何培养思政课“大先生”
《泰州职业技术学院学报》2023年第2期1-4,共4页钟庆文 邓宏萍 潘林元 
以“为谁培养人、培养什么人、怎样培养人”为逻辑线,探究中国教育三个基本问题与思政课教师队伍建设之间的关系,论述“大先生”培养的意蕴、内涵与路径。阐述了高职思政课“大先生”的价值意蕴体现于担当立德树人、培根铸魂使命中的任...
关键词：思政课“大先生” 师道师德师业 培养路径 
高职思政课教学改革的前提、依据与路径
《泰州职业技术学院学报》2022年第4期5-8,共4页邓宏萍 钟庆文 
新时代中国特色社会主义赋予高校思政课新使命,工学结合产教融合职教新理念对高职思政课提出新要求,这是高职思政课教学改革的前提。政策逻辑明确了思政课的价值方向、学科原理导引了思政课改革的方法,现状分析针对了思政课教学改革要...
关键词：高职思政课 教学改革 学习情境 行动导向 
高职师资培训项目提质培优:逻辑依据、重点任务与实施路径被引量：4
《职业技术教育》2022年第14期46-50,共5页钟庆文 聂伟进 李曙生 
教育部全国职教创新团队建设体系化专项课题“新一代信息技术支持下的东西部职业教育协同发展平台建设与创新机制研究”(TX20200502),主持人:聂伟进;江苏省2020年高校青蓝工程优秀教学团队项目(苏教师[2018]12号),主持人:李曙生。
高职师资培训项目提质培优就是要通过打造精品项目、深化培训模式改革提高培训质量,为新时期职业教育高质量发展增值赋能。从政策依据、现实问题与学理支撑等角度探讨了高职师资培训项目提质培优的逻辑与前提,从界定标准、来源、培养路...
关键词：高职师资培训项目 提质培优 “双师型”教师 培训模式 
基于教育学视域的高校德育课程考试分析及改进策略
《泰州职业技术学院学报》2021年第4期21-24,共4页邓宏萍 钟庆文 于美华 
2018年度江苏省教育厅高校哲学社会科学研究项目(2018SJSZ632,项目主持人:于美华).
从教育学视角阐述高校德育课程考试的使命是对课程价值进行评判,分析当前高校德育课程考试存在“以道德知识替代道德认知为评价对象,评价目标不清;唯知性、单一量化考试形式与方法无法评价学生道德整体水平;功能性、结构性失位导致考试...
关键词：德育课程 德育课程考试本质 德育课程考试改进策略 
基于教育社会学视阈的高校德育课程考试分析及改进策略
《海南广播电视大学学报》2021年第2期110-114,共5页钟庆文 邓宏萍 于美华 
2018年江苏高校哲学社会科学研究项目“分类考试背景下高职院校班级差异化评价研究”(编号:2018SJSZ632)成果之一。
从教育社会学视阈阐述高校德育课程考试的本质属性是社会控制与社会分层,分析当下高校德育考试社会属性背景下的功能性、结构性缺位问题,提出高校社会系统中应用考试的社会控制与分层功能,通过建立拔尖人才培养联动机制衔接我国社会主...
关键词：高校德育课程 考试社会属性 考试社会功能 
基于思政教育与心理健康教育相结合的高职思政课教学改革被引量：6
《科教文汇》2021年第1期143-144,共2页倪亚兰 钟庆文 邓宏萍 
2018年泰州市社会科学研究重点项目“基于心育视域的高职思想政治课教学改革研究”(编号:SSK2018(S)-47),项目主持人:邓宏萍。
该文着眼于将高职心理健康教育与思想政治教育相结合,教学内容改革聚焦学生成长需求、教学模式改革聚焦行动体验,提出了将心理健康教育理念与实践模式应用于高职思政课教学改革的思路,增强了高职思政课的实效性。
关键词：心理健康教育 高职思政课 教学改革 
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