高校健美操

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协同创新视角下高校健美操社团与社会健身俱乐部的融合发展路径
《中国科技经济新闻数据库 教育》2025年第4期177-180,共4页宗军 
产教融合研究与改革专项课题:协同理论视域下高校健美操社团与社会健身俱乐部融合发展的可行性分析(课题编号:XJJG-2023-89-26)。
在我国高校人才培养工作环境不断发生变化的背景下,体育在人才培养工作中的重要性不断凸显,社团活动作为体育教学的拓展和延伸,在高校人才培养工作中发挥着不可替代的作用,同时也对丰富大学生校园文化生活产生积极影响。高校健美操社团...
关键词：协同创新 高校健美操社团 社会健身俱乐部 
体育游戏在高校健美操教学中的创新应用策略研究
《冰雪体育创新研究》2025年第5期73-75,共3页尹彦丽 
2022年江苏省高校哲学社会科学课题(2022SJYB1513);2021年苏州市体育局科研课题(TY2021-105)。
健美操作为高校体育课程的重要组成部分,以其独特的魅力吸引着广大学生的参与。传统教学模式往往侧重于动作标准化和技巧的掌握,忽视学生个性化需求和兴趣的培养,其教学模式的创新与改革显得尤为重要。体育游戏作为一种寓教于乐、激发...
关键词：体育游戏 教学创新 健美操 
高校健美操教学对学生心理素质及体质健康的提升作用
《太原城市职业技术学院学报》2025年第3期97-99,共3页白雪 
2023年江苏省学生体质健康促进研究中心“大学生体质健康状况与焦虑心理的关联研究”(项目编号:2023B019)。
高校健美操教学对学生心理素质及体质健康具有积极的影响,但目前健美操教学在学生认知、教学内容、教学方法、理论实践结合等方面存在诸多问题,制约了其价值功能的发挥。文章在充分把握高校健美操教学现状的基础之上,分析了健美操对学...
关键词：健美操教学 心理素质 体质健康 身体形态 身体素质 
TBL联合CBL教学模式在高校健美操课程中的应用研究
《当代体育科技》2025年第1期78-81,共4页万群 
该文旨在探讨团队教学法(TBL)与案例教学法(CBL)两种教学模式在高校健美操课程中的应用价值。采用文献分析法等方法,阐述了TBL与CBL教学模式的基本概念,并结合高校健美操课程的特点,提出了TBL联合CBL教学模式的具体应用策略。研究结果表...
关键词：TBL CBL 健美操 教学模式 
高校健美操教学课程思政的可持续发展研究
《当代体育科技》2025年第1期150-153,共4页朱宁宁 
基于文献研究与逻辑分析等方法,系统地理清了高校健美操教学在课程思政方面所面临的现实困境。研究聚焦于健美操教学融入课程思政在促进学生全面发展、丰富教学内容、推动教学改革以及弘扬社会主义核心价值观等方面的实际价值。并据此...
关键词：健美操教学 课程思政 可持续发展 体育锻炼 
“互联网+”时代高校健美操网络课程的建设研究
《体育风尚》2025年第1期63-65,共3页张燕红 
随着第十二届全国人民代表大会第三次会议提出“互联网+”行动计划后,各个领域迅速融合“互联网+”技术。而在体育课程中,健美操课程由于其教学的特殊性受到场地、人员等多方面因素影响,在传统的教学过程中受到很多阻碍,局限性很大,但...
关键词：“互联网+” 健美操网络课堂 教学平台 网络课程设计 
基于体教融合理念的高校健美操教学创新方法探析
《当代体育科技》2025年第3期61-64,共4页朱丽娜 
高校健美操教学在体教融合背景下,迎来了实践与理论创新的重要契机。通过将体育教育与文化素养提升相结合,健美操教学在锻炼学生身体素质方面取得了显著成效,同时也促进了学生艺术审美与心理健康的发展。借助多元化的教学策略与创新方法...
关键词：体教融合 高校健美操 教学创新 身体素质 艺术审美 
全民健身背景下高校健美操运动优化策略探讨
《当代体育科技》2024年第35期191-194,共4页高媛 李逸 
在全民健身国家战略深入实施的背景下,高校作为培养社会人才的关键领域,其体育教育的改革与发展显得尤为关键。健美操运动凭借其独特的魅力、广泛的参与度以及显著的健身效果,已成为高校体育课程的重要组成部分。该文旨在探讨全民健身...
关键词：全民健身 高校 健美操 竞赛与活动 师资力量 
高校健美操体育教学中合作学习模式的重要性分析
《内江科技》2024年第12期127-128,共2页杨云霞 
合作学习作为一种教学模式,在高校健美操体育教学中具有十分重要的作用和意义。在高校健美操体育教学中实施合作学习模式,能够使学生间进行相互交流、相互学习,并通过自身的努力来提高学习成绩。因此,在高校健美操体育教学中,教师要注...
关键词：合作学习模式 高校健美操 体育教学中 健美操教学 综合素质和能力 提高学习成绩 教学模式 合理运用 
高校健美操教学核心素养培养创新模式的设计与实施
《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》2024年第12期009-012,共4页贾净娜 
江西省高校人文社会科学研究2023年度项目:《高校健美操教学核心素养的创新模式研究》项目批准号:TY23208研究成果。
在当前的教育环境下,高校健美操教学面临着许多挑战。一方面,传统的教学模式难以满足新时代学生的需求;另一方面,学生的身体素质、动作技巧、团队合作和创新能力等方面的素养亟待提升。因此,高校必须对健美操教学的核心素养进行明确定义...
关键词：高校健美操 核心素养 创新模式 设计与实施 
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