《骆驼和羊》

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阅读教学要紧扣作文训练
《内蒙古教育》1996年第6期24-24,共1页刘德义 
阅读教学要紧扣作文训练呼和浩特市大学路小学刘德义小学语文教材根据学生年龄特点和认知规律，安排在低年级以字、词、句为训练重点、中年级以段落训练为重点、高年级以篇章训练为重点。那么，我们在教学过程中，就要有个整体的设想，...
关键词：阅读教学 作文训练 写作训练 呼和浩特市 高年级 《骆驼和羊》 紧扣 分析概括能力 思维和观察 小学语文教材 
低年级阅读教学中想象力的培养
《内蒙古教育》1994年第12期16-16,共1页徐勇汾 
低年级阅读教学中想象力的培养徐勇汾鲁迅曾说：“孩子们是最可以敬佩的，他们常常想到月亮上的境界，想到地面下的情形，想到花卉的用处，想到昆虫的语言……”想象是孩子们共同的特点，因此，让学生展开想象的翅膀，开拓学生的思路，...
关键词：低年级阅读教学 想象力的培养 作者意图 《狐狸和乌鸦》 《骆驼和羊》 语文教学 《坐井观天》 创设情境 问题学生 本质属性 
读的训练应达到的三个要求
《内蒙古教育》1994年第6期22-22,共1页杨政 
读的训练应达到的三个要求呼和浩特市师范附小杨政叶圣陶先生对语文教学的目的在《语文教育书简》中作了这样的表述：“学生须能读书，须能作文，故特设语文课训练之。最终目的：自能读书，不待老师讲；自能作文，不待老师改。老师之训...
关键词：读的训练 呼和浩特市 语言文字 自能读书 阅读课文 《骆驼和羊》 语文教学 主动权交给学生 语文教育 教学结构 
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