《黔之驴》

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误读千年的“黔驴技穷”之“黔”
《文史天地》2023年第6期4-7,共4页孙娟 纳光舜 
“黔驴技穷”,出自唐代文学家柳宗元(773-819年)寓言故事《黔之驴》。字面意思是说:一头驴被人用船运到黔地,它的自卫能力就是用腿踢物,这一点小本领被黔中聪明的老虎识破,于是将它制服并吃掉。实际寓意是貌似强大、身无长技者,最终必...
关键词：柳宗元 寓言故事 《黔之驴》 字面意思 直接关联 文学家 
《黔之驴》教学中即兴表演的教学反思
《课程教育研究（学法教法研究）》2018年第32期297-297,共1页张修海 
教材分析:《黔之驴》是一篇著名的古典寓言故事,是柳宗元的代表作《三戒》中的一篇文章。主要通过写虎惧驴,识驴,戏驴,吃驴的情节,寄寓了作者对当时社会上一些不良现象的抨击。也警示他人不要被貌似强大的东西迷惑,只要敢于斗争,善于斗...
关键词：《黔之驴》 教学反思 即兴表演 寓言故事 教材分析 《三戒》 不良现象 学情分析 
入木三分重刻画 轻描淡写藏讽刺——浅析柳宗元《黔之驴》中的社会隐喻
《儿童大世界（教学研究）》2018年第2期212-212,共1页熊清梅 
《黔之驴》一文,让读者在领略了故事本身的精妙之后,笔者认为文章在表达技法上也大有可圈可点,值得广大读者学习和借鉴的地方.譬如故事中老虎形象的刻画,实则是作者柳宗元对“真的勇士”形象的完美塑造.
关键词：《黔之驴》 柳宗元 社会隐喻 讽刺 读者学习 故事 形象 
《黔之驴》拓展阅读——越人遇狗
《初中生世界（七年级）》2016年第5期30-30,共1页邓牧 
越人道上遇狗,狗下首摇尾人言（1）曰：＂我善猎,与若中分（2）。＂越人喜,引而俱归,食以粱（3）肉,待之礼以人。狗得盛礼,日益倨（4）,猎得兽,必尽啖乃已。或嗤越人曰：＂尔饮食之（5）,得兽,狗辄尽啖,将奚以狗为？＂越人悟,因与分肉,...
关键词：黔之驴 拓展阅读 越人 李修生 元文 分肉 像人 古籍出版社 寓言故事 自取其祸 
知人论世,解读《黔之驴》
《初中生世界（七年级）》2015年第5期24-25,17,共2页陈莉烨 
说越寓言，很多同学都会想到《伊索寓青》，其实，我吲存春秋战国时期就流行这一文学体裁。存先泰诸子百家的著作中，经常采州寓言阐明道理，《庄子》与《韩非子》中就收录了许多我们耳熟能详的寓言故事，如《报苗助长》《自相矛盾》《...
关键词：《黔之驴》 知人论世 解读 春秋战国时期 寓言故事 《画蛇添足》 《刻舟求剑》 《守株待兔》 
从标题切入——例谈《黔之驴》的文本解读
《教育研究与评论（课堂观察）》2014年第7期55-57,共3页王雅静 
标题是一篇文本的眼睛,它往往蕴含着文本的中心思想、主要内容及写作意图。以文本的标题作为切入点,往往可“牵一发而动全身”。《黔之驴》是苏教版初中语文七年级下册的一篇文本,故事内容不长,标题更是精炼而富有深意：“黔之驴”的“...
关键词：文本解读 《黔之驴》 标题 故事内容 七年级下册 中心思想 写作意图 初中语文 
北师大教授质疑《黔之驴》的逻辑问题
《语文教学与研究（教研天地）》2011年第10期2-2,共1页
最近一期的《出版商务周报》刊发了北京师范大学文学院康震教授的一篇文章。康教授在这篇名为《（黔之驴）断想》的精短文章中，提出了对这篇著名文言文的质疑，他认为这篇文章存在诸多的逻辑问题。文章如下：《黔之驴》是柳宗元最著名...
关键词：《黔之驴》 逻辑问题 教授 质疑 北师大 北京师范大学 寓言故事 文章 
主要形象是驴还是虎
《语文教学之友》2008年第7期20-20,共1页陆江华 
《黔之驴》是唐代著名文学家柳宗元《二戒》中的一篇，现安排在苏教版语文七年级下册第四单元。我在教学中完成了解题、介绍背景、指导朗读、串讲、再读等流程后，要求学生用一句话概括课文的意思，结果出现了两种答案：A这则寓言主要...
关键词：形象 《黔之驴》 七年级下册 柳宗元 文学家 苏教版 学生 故事 
“黔驴”不是贵州驴
《语文教学与研究（读写天地）》2006年第8期56-56,共1页朱晓红 
关键词：贵州 《黔之驴》 寓言故事 历史事实 柳宗元 文学家 成语 文章 
“黔驴”不是贵州驴
《党建文汇（上半月）》2006年第5期53-53,共1页贵人 
“黔驴技穷”这个成语来源于唐朝著名的文学家柳宗元写的一则寓言故事《黔之驴》。长期以来在解释这则“黔驴技穷”成语时，不少文章甚至辞典都把这里的“黔”说成是今贵州。这是不符合历史事实的：
关键词：贵州 《黔之驴》 寓言故事 历史事实 柳宗元 文学家 成语 文章 
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