学前期儿童

作品数：74被引量：150H指数：6
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相关作者：楼必生陆祖宏梁宗保张光珍刘亚鹏更多>>
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学前期儿童执行功能与攻击性行为的关系:认知共情的中介作用被引量：2
《心理发展与教育》2023年第6期788-797,共10页颜志强 周可 曾晓 徐惠 朱晓倩 张娟 
国家社科基金后期资助优秀博士论文出版项目(21FYB070)。
学前期儿童的攻击性行为与其执行功能密切相关,而共情则可能是二者产生联系的关键。因此,本研究拟探讨学前期儿童执行功能(研究1)及其子成分(研究2)与其攻击性行为之间的关系,并考察共情的中介作用。结果发现,学前期儿童的攻击性行为与...
关键词：学前期儿童 执行功能 攻击性行为 共情 中介作用 
学前期儿童执行功能和语言的双向关系:社会经济地位的调节被引量：3
《心理发展与教育》2022年第2期186-194,共9页吴国婧 程雪林 李叶 白荣 邢淑芬 李玉华 
国家自然科学基金面上项目“累积风险与学龄儿童内化问题:基于基因-环境-脑-认知的系统视角”(32171069);高校智库与社会服务能力建设项目“疫情常态化背景下北京市中小学生心理危机的家庭易感性因素预警”(SK2021ZK01)。
采用追踪研究考察258名学前儿童执行功能与语言的双向关系,及二者关系是否受社会经济地位调节。交叉滞后结果表明,学前儿童语言发展与执行功能三个子成分(抑制控制、认知灵活性、工作记忆)存在双向关系;T1时儿童语言对T2时认知灵活性的...
关键词：抑制控制 认知灵活性 工作记忆 语言 社会经济地位 
父母养育压力对儿童问题行为的影响：养育方式的中介作用被引量：43
《心理发展与教育》2015年第3期319-326,共8页刘亚鹏 邓慧华 张光珍 梁宗保 陆祖宏 
教育部科技创新工程重大项目基金(704025);江苏省普通高校研究生科研创新计划项目(CXLX13_115);中央高校基本科研业务费专项资金资助
本追踪研究旨在考察父母养育压力对儿童问题行为的影响方式是否存在差异。被试为364名。6个月时,父母报告各自的养育压力;24个月时,父母报告各自的养育方式;48个月时,父母分别报告儿童的问题行为。结果发现,母亲养育压力可直接显著正向...
关键词：养育压力 养育方式 问题行为 中介作用 学前期儿童 
我国大学生自我意识发展特点研究被引量：7
《心理发展与教育》1987年第4期1-7,共7页韩进之 杨丽珠 魏华忠 
一研究目的目前升入大学的学生,一般都是达到17—18岁的青年。他们已走过了儿童期、少年期,经历了相当长的学习和生活岁月,他们的身体成长已成熟,心理发展也逐渐定型。心理发展是多方面的,有心理过程即知、情、意的发展,有个性心理的发...
关键词：学前期儿童 个性发展 大学生 自我意识发展 三年级 四年级 学生自我意识 一年级学生 自我评价 二年级 
我国学前期儿童自我意识发展初探被引量：8
《心理发展与教育》1986年第3期3+2-13,共13页韩进之 杨丽珠 
“六五”规划国家重点科研项目“中国儿童心理发展特点与教育”的一个分项目
一、绪言所谓自我意识,就是人对自己本身的意识。自我意识这一概念不仅包括自我认识的问题,还包括自我情绪体验和自我意志调节(或自我控制机能)。这些都属于自我意识的范畴。换句话说,自我意识是通过认识、情绪、意志三种心理活动(或称...
关键词：学龄前儿童 自我体验 自我评价 坚持性 学前儿童 自我意识 儿童自我控制 学前期儿童 
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