自我意识发展

作品数：244被引量：478H指数：8
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独一无二的我
《今日教育（幼教金刊）》2024年第12期55-57,共3页邱许慧 江璇 
活动背景,《3—6岁儿童学习与发展指南》中指出:“幼儿在与成人和同伴交往的过程中,不仅学习如何与人友好相处,也在学习如何看待自己对待他人,不断发展适应社会生活的能力。”大班幼儿处于自我意识发展的重要阶段,幼儿之间的个别差异受...
关键词：大班幼儿 个别差异 悦纳自己 同伴交往 自我意识发展 引导幼儿 友好相处 如何看待 
成长日记里看见 闪闪爱光的自己
《中学生博览》2024年第36期47-49,共3页岳俊清 
【设计理念】六年级学生自我意识发展迅速但不稳定。在对216名六年级学生的问卷调查中,普遍存在对自身优势不清晰、自信心不足的状况。本课通过成长日记、赋能叙事、冥想等体验活动,引导学生以积极视角发现自我积极品质,接纳并不断完善...
关键词：体验活动 六年级学生 成长日记 积极品质 自信心不足 问卷调查 积极视角 自我意识发展 
以图画书主题活动促进幼儿自我意识发展
《北京教育（普教版）》2024年第7期92-92,共1页韩佳齐 魏冉 
北京市教育科学“十四五”规划2022年度一般课题“图画书主题活动支持幼儿社会性发展的实践研究”(课题编号:CEDB22458)的研究成果。
图画书蕴含着丰富的社会性价值和经验,具有主题线索性、内容趣味性、语言简洁性等特点,刊于激发幼儿想象和体验空间。以图画书为载体开展主题活动,易于激发兴趣,支持幼儿的自我意识发展。
关键词：图画书 激发兴趣 语言简洁性 自我意识发展 社会性价值 激发幼儿 内容趣味性 体验空间 
“幼有善育”视角下幼儿自我意识发展的支持策略——以大班主题活动“我的展”为例
《教育探究》2023年第6期8-11,共4页林少萍 
善育,是以儿童发展为本,充分尊重每个幼儿的个性特点,尊重幼儿的个体差异性。本文结合主题活动“我的展”的实践经历,围绕儿童友好视角下“幼有善育”的目标,提出幼儿自我意识发展的支持策略,以幼儿内需为起点的自主展示平台,支持幼儿...
关键词：自我 意识 幼儿 活动 主题 
基于学前儿童自我意识发展的益智玩具设计研究被引量：1
《天工》2023年第29期25-27,共3页柯杨蒙 黄妍琪 
伴随人们生活水平的不断提高和素质教育的日益推进,家长与儿童对玩具的要求和期待值越来越高。选择合适的益智玩具,能锻炼与发展儿童的思维能力,从而促进儿童更为健康、快乐地成长。从儿童自我意识发展与益智玩具设计的相关理论出发,针...
关键词：学前儿童 儿童自我意识 益智玩具 
每个人都需要在真我和假我之间找到平衡——如何使用绘本进行自我意识发展心理辅导
《中学生博览》2023年第30期76-77,共2页黄琦 
绘本《木木熊,快来》告诉我们在学习如何爱他人时,别忘了也要好好每爱自己个,关注人自身感都受,认需真与自我要对话,在才能遇真见最美我的自己。自我是在追寻社会意义与生命价值的过程中发展形成的,每一个人都要经历“我是谁”的追问与...
关键词：心理辅导 绘本 自我意识发展 爱他人 价值和意义 
论黑格尔《精神现象学》中自我意识发展的内在逻辑动力
《德国哲学》2023年第1期43-66,261,共25页邓小丰 
本文的主题是解读黑格尔《精神现象学》自我意识章的内在逻辑进展,表明自我意识是一个从低级到高级的必然过程,而这一必然过程的内在动力则是隐含在每个意识形态中的努斯精神。自我意识自身进展的最初的逻辑动力就是“欲望一般”。任何...
关键词：黑格尔 自我意识 逻辑结构 内在动力 《精神现象学》 
基于自我意识发展的幼儿园可折叠床铺设计
《包装世界》2023年第2期7-9,共3页黄诗淇 
随着我国经济的快速发展以及民众生活水平的提高,普通民众的消费能力和需求增强,对幼儿教育的需求也逐步提高。我国幼儿园传统的基础设施和狭小的幼儿活动空间,难以满足民众的真实需要。并且,随着政策的开放,近年来进入幼儿园的幼儿增多...
关键词：幼儿园床铺 可折叠 自我意识发展 
绘本阅读促进幼儿自我意识发展的价值与路径探析被引量：4
《天津市教科院学报》2022年第2期58-64,共7页黄英杰 王珏茹 
自贡市哲学社会科学重点研究基地——川南学前美育发展研究中心资助项目“智能时代幼儿劳动教育的内涵及幼儿园实践研究”(XQMY20-02)。
3—6岁是幼儿自我意识形成和发展的关键期。学前教育要以明我为导向,积极帮助幼儿建立自我统一体,促进其自我意识的发展。绘本阅读是一种能统整个体经验的感知教育活动,它以绘本为媒介,引导幼儿在图文并茂的文本中认识社会、感知自己,...
关键词：幼儿 自我意识 绘本阅读 
性成熟对青少年自我意识发展的影响与对策
《广东教育（职教）》2021年第9期67-68,共2页李红云 
青少年的性成熟,是一个千古不变的生物过程,在现代物质条件下,性成熟的年纪,可能比我们传统认识要提前了很多。导致了现代校园里,不少我们心目中的孩子,比如十一二岁的初中生,在性意识和性知识方面,往往发展到接近成年人的地步。这给不...
关键词：现代传播 中学教师 教育工作者 性成熟 应对策略 营养供给 性知识 影响与对策 
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