《三味书屋》

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参考文献引证文献引用追踪
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有感于“早”字
《宁夏教育》1999年第9期36-36,共1页范玉宝 
关键词：鲁迅先生 思想教育 《三味书屋》 心理特征 教学计划 年龄特征 指导得法 动的形象 遵守时间 五年制 
回读归纳练写——浅谈三年级作文复习
《宁夏教育》1999年第6期34-35,共2页杨彩霞 
三年级语文期末复习不仅要对拼音、识字、阅读等知识进行全面系统的复习，也要对写作知识进行系统的复习。第六册作文教学仍侧重写片断，要求是围绕一个意思写真实、写具体。那么第六册作文复习如何以此为重点，帮助学生复习归纳写段的...
关键词：自然段 观察方法 三年级 作文教学 《三味书屋》 构段 组织学 练写 《千里跃进大别山》 修辞手法 
读写结合,练中提高
《宁夏教育》1998年第10期20-20,共1页郝建忠 
作文教学要与阅读教学密切配合，在阅读教学中不失时机地开展课堂片断练笔，是落实语言文字训练、沟通读写联系、促进读写结合的一条有效途径，是及时将阅读教学中学到的基本知识付诸作文实践形成作文能力的一条重要渠道。一、以阅读为...
关键词：读写结合 阅读教学 作文教学 《三味书屋》 语文教学 小学语文教材 鲁迅 教师 《我爱故乡的杨梅》 创造性思维 
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