《山谷中的谜底》

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让思考的光芒照亮阅读的过程——以《山谷中的谜底》教学为例
《语文教学通讯（小学）（C）》2017年第6期17-18,共2页李淑英 
学生在课堂的活动过程首先是一个心智活动的过程，这就涉及到一个核心的问题——思维。用思考的光芒来照亮儿童的学习过程，让儿童深入阅读，深度体验，深刻思考，行走在语言实践、提升的道路上，阅读，对儿童来说也许可以成为一件有趣...
关键词：《山谷中的谜底》 阅读 教学 心智活动 活动过程 学习过程 语言实践 儿童 
巧妙剪裁 激“活”课堂——《山谷中的谜底》教学启示
《语文教学通讯（小学）（C）》2009年第1期58-58,共1页赵玉红 
如何改变僵化的教学局面，激活语文课堂，是值得我们每个语文教师思考的问题，也是切切实实地把课改精神落到实处的举措之一。下面以《山谷中的谜底》教学为例，谈谈笔者在营造宽松、活跃的课堂气氛中得到的一些启示。
关键词：《山谷中的谜底》 教学启示 语文课堂 “活” 剪裁 语文教师 课堂气氛 课改 
《山谷中的谜底》教学设计——苏教版十一册
《语文教学通讯（小学）（C）》2005年第7期69-69,共1页张惠莲 
关键词：《山谷中的谜底》 教学设计 苏教版 第十一册 小学 语文教学 
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