《山中避雨》

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论语文教学的敏感度——由《山中避雨》想到的
《快乐阅读（下旬刊）》2012年第9期111-111,共1页孟冬青 
阅读教学的备课过程是一项艰苦而又细致的劳动过程，只有教师对文本的理解达到一定的深度和厚度，我们的阅读才不会流于空泛，才能始终保持对语文教学的敏感度。
关键词：语文教学 敏感度 
《山中避雨》教学实录
《语文教学通讯（初中）（B）》2009年第7期125-127,共3页周华章 
（课前在《渔光曲》的优美旋律中，师生快速学习苏轼的《惠州一绝》，学生兴趣盎然，当即背诵。） （上课铃响，师生问好。） 师：按照传统习惯，初次见面我给大家带来了一份见面礼——一组妙趣横生的漫画，请看大屏幕。（播放丰子恺...
关键词：《山中避雨》 教学实录 《惠州一绝》 《渔光曲》 学生兴趣 传统习惯 见面礼 丰子恺 
由一节语文课想到阅读教学的回归
《宁夏教育》2009年第5期54-55,共2页吴树强 
这是一位教师执教的语文出版社《语文》初中七年级阅读课，课堂实录简述如下。 师：今天我们学习第3课《山中避雨》，现在先请同学们打开课本自读课下注释中作者简介。（师板书课题、作者姓名）
关键词：阅读教学 语文课 回归 《山中避雨》 语文出版社 《语文》 课堂实录 作者简介 
山中避雨
《人民教育》2003年第13期40-42,共3页李颖 
亲爱的读者朋友,经过近半年来广大新课程实验教师与我们的共同努力,2003年“新课程优秀教学设计与课例研究专辑”(初中部分)终于和大家见面了。本专辑共分三个部分:第一部分是北京教育科学研究院原副院长文教授撰写的《关于教学设计的...
关键词：《山中避雨》 语文 散文 初中 教学设计 设计思路 教学反思 
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