学生健全人格

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语文核心素养视域下职业院校学生健全人格的培养研究
《太原城市职业技术学院学报》2025年第2期134-136,共3页邱小霞 
2021年度江苏省职业技术教育学会立项课题“基于核心素养提升的五年制高职学生参与式管理模式的实践研究”(项目编号:XHYBLX2021209);2024年度苏州工业园区“十四五”教育科研课题“职业院校‘三融三育三维’诗歌美学课堂的构建与实施研究”(项目编号:SYK2024014);2023年度校级教改课题“核心素养背景下职业院校学生健全人格的培养研究”(项目编号:JGG-202308)。
在职业院校语文教育中培养学生健全人格需要多方面的努力和措施,是一个长期而复杂的过程。通过发挥课程思想教育作用、精选教学内容、创新教学方法、良好的师生关系、教师自身素质的发展和加强实践教育等多种方式,可以有效促进学生的语...
关键词：语文核心素养 职业院校学生 健全人格 
拒绝“不良诱惑”:学生健全人格的培育路径——以统编教材道德与法治五年级上册《主动拒绝烟酒与毒品》为例
《内蒙古教育》2024年第12期56-64,共9页黄严雪 
教育部福建师范大学基础教育课程研究中心2024年开放课题“基于生活实践的小学道德与法治学科课堂教学新样态的研究”(课题编号:KCB2024005)的研究成果。
《义务教育道德与法治课程标准(2022年版)》(以下简称“新课标”)指出:“健全人格是指具备正确的自我认知、积极的思想品质和健康的生活态度。”概而言之,健全人格就是身心健康的体现。笔者结合新课标中关于健全人格的具体表现,把健全...
关键词：核心素养 培育路径 沟通教育 思想品质 道德与法治 健全人格 统编教材 新课标 
中学音乐课堂对学生健全人格的培养
《美化生活》2024年第33期0166-0168,共3页熊子威 
中国传统绘画艺术疗法对构建大学生健全人格影响与路径研究
《漫动作》2024年第11期0063-0065,共3页马海斌 陈叔军 
大学生健全人格塑造的思想政治教育路径分析
《教育进展》2024年第10期845-855,共11页段小女 
大学期间是大学生完善以及塑造健全人格的关键阶段。在中国特色社会主义新时代背景下,大学生需要适应社会发展的要求,实现知识、技能、素质等方面的全面发展,而健全人格的培养至关重要。由于社会环境、经济水平、就业形势、大学生身心...
关键词：大学生健全人格 人格塑造 思想政治教育 
创建班级沃土,营造向阳生态
《北京教育（普教版）》2024年第9期74-75,共2页刘晓萌 
班级文化建设对于增强班级凝聚力和塑造学生健全人格有着重要意义,那么,新接班,如何做好原有班级文化的“去”与“留”?如何做好新接班级的文化建设呢?1.承上启下,寻找新的成长点班集体建设是班主任和班级智慧的体现,也是学生全面发展...
关键词：班级文化建设 班集体建设 班级凝聚力 班主任 成长目标 学生健全人格 学生全面发展 接班 
成都市泡桐树小学(天府校区) 生命教育课程实践,探学生最大发展可能
《教育家》2024年第37期F0002-F0002,共1页曹娟 张义成 
成都市泡桐树小学(天府校区)秉承“和谐教育,自主发展,成人成才”的教育理念,以“为每个孩子最大可能的发展负责,让每个生命幸福绽放”为理想追求,努力创建适合学生成长的优质学园。为了实现这样的教育理念,我们不断探索与实践,将生命...
关键词：和谐教育 生命教育课程 成人成才 理想追求 教育理念 生命幸福 学生健全人格 天府 
核心素养视域下的初中道德与法治教学策略探究
《中学政史地（教学指导）》2024年第8期18-21,共4页李召新 
初中道德与法治课堂是对学生进行德育教育的主要场所,对引导学生树立正确的“三观”,帮助学生健全人格,有着非常重要的作用。新时期的道德与法治课堂,应该聚焦于学生核心素养的培养,重视对学生明辨是非的能力、主动学习的能力、理想信...
关键词：核心素养 德育教育 策略探究 初中道德与法治课 道德与法治课堂 主动学习 学生健全人格 优秀品质 
小学教师师德建设的重要性与策略研究
《新校园》2024年第8期73-74,共2页李明明 
师德作为教师职业的灵魂,是教师在教育教学活动中应遵循的道德规范和职业操守。加强小学教师师德建设,对于提高教育质量、培养德才兼备的学生具有深远的意义。然而,当前小学教师师德建设仍面临一些问题和挑战,需要我们采取有效措施加以...
关键词：教师师德建设 职业操守 教师职业 德才兼备 学生健全人格 采取有效措施 教育教学活动 问题和挑战 
“小课堂”与“大课堂”的有机融合
《视周刊》2024年第12期28-29,共2页翁姝华 
大田县2022立项课题《初中政史地学科课堂学生活动设计的实践研究》研究成果,项目编号TKTZ—22098。
青少年作为国家的未来与希望,初中阶段作为青少年世界观、人生观、价值观形成的关键时期,初中道德与法治课程作为落实立德树人根本任务的关键课程,道德与法治教育承担着塑造学生健全人格、培养法治精神的重要使命。然而,传统的道德与法...
关键词：道德与法治 立德树人 小课堂 法治精神 有机融合 学生健全人格 激发学生的学习兴趣 价值观形成 
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