学生学习力

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浅谈初中心理健康教育与学生学习力的提升
《试题与研究》2024年第30期115-117,共3页林艺洁 
南平市“十四五”中小学(幼儿园)学科教学带头人培养对象教育科研课题《心理课堂提升初中生学习力的实践研究》阶段性研究成果。
学习力是一个在心理学领域备受关注的概念,它不仅仅指学生的学习能力,更涵盖了学习动机、学习策略、元认知等多个维度。总的来说,学习力是学生适应未来社会、实现终身发展所必备的关键能力,它不仅影响学生的学业表现,更关乎学生的全面...
关键词:初中心理健康教育 学习力 提升 研究 
基于学生学习力提升的综合实践活动课程教学思考
《试题与研究》2022年第2期149-150,共2页张裕洋 
综合实践活动课程是小学阶段的一门重要的学科,其和学生现有的生活密切相关。通过学习该门课程,可以帮助学生掌握直接经验,强化学生综合实践能力。综合实践活动课程具有实践性、自主性、综合性等特征,需要教师为学生营造一个良好的课堂...
关键词:学生学习力 综合实践活动课程 策略 
构建生态数学课堂,提升学生学习力
《试题与研究》2021年第30期43-44,共2页刘永锋 
2020年兰州市“十三五”教育规划课题:“自学·议论·引导”教学法下提升中学生学习力的实践研究(课题编号:LZ[2020]GH227)
教育是为了学生的发展,提升学生学习力体现的是"以生为本"的核心理念,构建生态数学课堂是数学教育者的不懈追求。文章从五个方面重点探讨了构建生态数学课堂提升学生学习力的方法,培养学生的数学自学能力,提升学习情趣的层次与学习力;...
关键词:“自学·议论·引导”教学法 初中数学 生态课堂 学习力 
浅析初中地理教学中培养学生学习力的方法被引量:1
《试题与研究》2021年第20期11-12,共2页王勤功 
随着学本思想的广泛普及,如何提升学生的学习力,即从唤起学习动机、培养学习毅力、提升学习能力方面全面发挥学生的主观能动性,让学生自主摸索学习规律,从而逐步改善学生的学习行为成为新的教育课题。在此背景下,初中地理教师也要全面...
关键词:初中地理 学习力 培养方法 
浅谈初中物理教学对学生学习力的培养被引量:3
《试题与研究》2020年第34期72-73,共2页夏敏 
襄阳市教育科学“十三·五”规划课题“初中物理课堂教学中构建学生学习力的实践研究”,课题编号:XJKGB19052
初中物理学科具有很高的实用性,可以让学生掌握很多的生活技巧,在教学过程中,教师应该培养学生的自主学习能力,学生具备这种能力,不仅可以提高上课学习效率,还可以在课下进行有效的学习。随着新课改的普及,旧模式下的教学方法逐渐被摒弃...
关键词:学习力 物理探究 问题情境 
生物教学中培养学生学习力的实践与体会
《试题与研究》2019年第30期115-115,共1页王海燕 
学习力是使学生终生受益的学习能力,本文从'通过移植进行创造''永远没有正确答案'和'通过社会生活实践'三方面阐述了在教学实践课外活动中培养学生学习力的体会。
关键词:学习力 移植创造 探究讨论 书外生活 
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