《宿新市徐公店》

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古诗教学的五个步骤
《湖南教育（上旬）（A）》1999年第6期27-27,共1页赵挚 
古诗教学的五个步骤赵挚读文。教师指导学生朗读课文时，要让学生读准古诗中的字、词的读音及语句的停顿、语调。如，唐朝王维的《鹿柴》中的“柴”，不读ｃｈａｉ，而应读；ｚｈａｉ（同寨）；读《咏柳》中的“碧玉／妆成／一树高，万...
关键词：古诗教学 《宿建德江》 《咏柳》 《宿新市徐公店》 五个步骤 教师指导 教学效果 写作方法 分析写作 孟浩然 
命题作文《春天》的写作指导
《湖南教育（上旬）（A）》1995年第1期26-27,共2页胡迪敏 
“写一处景物”是六年制小学语文第八册第一单元中的作文训练要求。对于四年级学生来说,这个类型的作文有一定的难度。根据学生生活知识面窄,词汇贫乏的特点,我采取了如下办法。 引入意境,激发情趣 指导作文前,我先组织学生开展了一次...
关键词：命题作文 《宿新市徐公店》 组织学 语文第八册 六年制小学 指导作文 作文训练 《春天来了》 孩子们 学生生活 
观察画面 领略情趣——《宿新市徐公店》教学尝试
《湖南教育（上旬）（A）》1993年第2期12-13,共2页易青 
南宋诗人杨万里写的《宿新市徐公店》一诗,以生动活泼的笔触,描写了农村春末夏初时美丽的田园风光,勾画出一幅情趣盎然的村童扑蝶图。怎样通过画面才能使学生领略到诗中的情趣呢?我紧扣“儿童捕蝶”这一欢乐的场景,层层展开,作了一次教...
关键词：南宋诗人 村童 教学尝试 读书声 徐公 树头花 声地 成荫 劫活 花丛中 
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