学生职业素质

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高职院校学生职业素质教育课程建设:作用与实践被引量：4
《职业技术教育》2015年第23期21-23,共3页郑添华 宋莉 
重庆市教育科学"十二五"规划2013年度职业教育研究专项课题"基于能力本位的高职院校职业素质教育体系构建研究"(2013-ZJ-024);主持人:宋莉
高职院校学生职业素质教育应改变过去将素质教育与校园文化建设相混淆,将教育途径与校园活动相等同的观念。要重视课程建设在职业素质教育中的核心平台作用,使之成为职业素质教育的理论研发策源、教师的成长基地及内涵管理的抓手。课程...
关键词：课程建设 高职院校 职业素质教育 校园文化 
高职院校学生职业素质教育模式的探索与实践被引量：16
《职业技术教育》2013年第11期89-91,共3页孙爱武 
良好的职业素质最能体现高职教育所培养学生的内在特征,也是区别于其他高等教育所培养人才的重要特质。高职院校加强学生职业素质教育应以凸显职业性、注重实践性、坚持人本性为理念指导。南京工业职业技术学院创建了"围绕一个目标,促...
关键词：高职院校 职业素质 理念 教育模式 
常州机电职业技术学院:构建学生职业素质竞赛体系被引量：2
《职业技术教育》2011年第24期72-73,共2页壮国桢 瞿俊 冉如波 
内涵 近年来，常州机电职业技术学院把职业素质竞赛体系作为提升学生职业素质的重要抓手，以赛促学，以赛促练，不断提高人才培养的质量，取得了明显成效。职业素质竞赛体系是紧密结合高职院校学生的自身特点、
关键词：职业技术学院 职业素质 竞赛体系 学生 机电 常州 以赛促练 人才培养 
高校艺术设计专业学生职业素质和能力的培养被引量：2
《职业技术教育》2008年第29期41-42,共2页韩静 
高校艺术设计专业除了重视学生专业能力培养以外,还要注重学生职业素质和职业能力的综合培养,包括设计师创意思维、创新能力的培养;注重非专业素质能力、精神素质、商业能力的培养,以使艺术设计专业学生能快速成为社会需要的职业设计师。
关键词：艺术设计专业 职业设计师 职业素质 职业能力 
职业学校如何实行专业实体化——衡阳铁路工程学校专业实体案例分析被引量：4
《职业技术教育》2002年第4期30-32,共3页骆习群 粟清 廖志炎 
专业实体化是切俣我国职教实际的产教结合形式，是今后发展职业学校的重要举措，是培养“双师型”教师和学生职业素质的重要途径。本文结合衡阳铁路工程学校实行专业实体化的典型案例，介绍和分析了其具体做法和成功经验。
关键词：衡阳铁路工程学校 案例分析 职业学校 专业实体化 学生职业素质 
职业技术学校学生职业素质体系的构建被引量：4
《职业技术教育》2000年第13期8-9,共2页邓宏宝 
国外有关职业素质和教育目标的分类研究表明，职业技术学校的学生素质体系可从职业认知、职业情感和职业能力三个方面进行构建。这一体系的突出点是：强调学生对元专业的了解；强调学生对职业智慧技能、职业认知策略的掌握；强调学生职...
关键词：职业技术学校 学生 素质 体系 
中等职校学生职业素质的培养
《职业技术教育》1999年第23期30-30,共1页缪建新 
关键词：职业素质 职校学生 职业情感 培养目标 职业活动 中等职业技术学校 人才素质 三个方面 职业能力 素质要求 
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