《我的母亲》

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如何写出人物的性格特点——以老舍《我的母亲》为例
《初中生写作（下半月）》2024年第10期0070-0072,共3页高俊英 
每个人都是独一无二的个体,其个性特征 千差万别,因此,在描写人物时,需要细致入微 地观察描写对象,深入对比,精准捕捉那些能凸 显其独特性的细节,从而让笔下的人物栩栩如 生,成为不可复制的存在。这要求我们从多个 维度出发,如外貌特征...
父亲的影响
《当代矿工》2024年第9期68-68,共1页金敏 
我们通过各个渠道了解到,有些文化程度不高、家庭也不富裕的人却把孩子培养成才,而有些学富五车、生活富裕的人却不一定能做到。老舍在散文《我的母亲》中这样写道:“从私塾到小学、到中学,我经历过起码有廿位教师吧,其中有给我很大影响...
关键词：言传身教 《我的母亲》 我的母亲 生活富裕 精神食粮 学富五车 培养成才 生命的教育 
回忆的时差
《语文学习》2024年第9期14-15,共2页徐国珍 
师:朱德的《回忆我的母亲》和邹韬奋的《我的母亲》写的都是对“母亲”的回忆。两位作者一位是中华人民共和国的开国元勋,一位是近代新闻记者和出版家,他们笔下的“母亲”有哪些相同点和不同点呢?生:两位母亲都深深爱着自己的孩子。邹...
关键词：邹韬奋 出版家 《我的母亲》 新闻记者 开国元勋 回忆 
立德树人视域下初中语文群文阅读教学策略探究——以《我的母亲》为例
《课程教育研究》2023年第10期148-150,共3页吴婷 
相比较传统单篇阅读教学模式,群文阅读可以有效改善中学生阅读量不够的现状,推动整体文化素质和读写水平的提高。另外,群文阅读教学中能够全面覆盖学生德、智、体、美的各个方面,更有助于对学生开展思想道德教育。因而,教师需要将“立...
关键词：立德树人 初中语文 群文阅读 教学策略 
我的母亲
《中学生阅读（高中读写）》2023年第7期51-53,共3页丰子恺 
中国文化馆要我写一篇《我的母亲》,并寄我母亲的照片一张。照片我有一张四寸的肖像,一向挂在我的书桌的对面。已有放大的挂在堂上,这一张小的不妨送人。但是《我的母亲》一文从何处写起呢?看看母亲的肖像,我想起了母亲的坐姿。母亲生...
关键词：《我的母亲》 我的母亲 肖像 文化馆 照片 
以群文阅读为径,落实“立德树人”——以《我的母亲》的教学为例
《四川教育》2023年第15期40-40,共1页刘翠蓉 
群文阅读作为一种新兴的教学策略,教师要合理运用,融入立德树人的思想,选择恰当的主题,通过阅读探究、思考交流等方式,培养学生良好的情感、态度、价值观。一、教学准备:立足学情,确定主题与重点在长期的学习经历中,初中学生已经逐渐掌...
关键词：立德树人 群文阅读 课后练习 课堂学习 基本策略 早读 阅读探究 学生预习 
爱子情深“ 教子严格——关于《我的母亲》的浅析
《莲池周刊》2023年第21期17-19,共3页张莉 张蕊 
《我的母亲》这篇文章,可以从两方面进行解读,一方面是母亲的爱子情谊之深,一方面是母亲教育孩子的严格,这些情感或许在孩子小的时候还不能明白,但是长大后,无论是慈爱还是严苛,孩子都能从中感受到母爱。解读这篇文章,收获颇丰,母爱有...
初中语文教学中的阅读教学策略——以《我的母亲》为例
《初中生写作（下半月）》2023年第3期14-16,共3页李胡红 
阅读是语言的基础,是获取知识、理解世界的重要手段,对于初中生来说,更是关键的学习方式。
《我的母亲》多维思政教学探究
《安徽冶金科技职业学院学报》2023年第1期75-77,共3页陈娣纯 
语文教学承载着提高学生思想道德修养和科学文化素养的职责。中职语文教师应该秉承立德树人的教育宗旨,按照教学大纲的要求,深入挖掘教材蕴含的德育因素,通过有效途径对学生进行德育渗透。现以《我的母亲》一文教学为例,来展开中职语文...
关键词：课程思政 《我的母亲》 实践探索 
名家龙泉驿行
《青年作家》2023年第3期158-171,共14页顾建平 罗伟章 陈培浩 杨潇 阿微木依萝 
阿微木依萝。
终身为客:最早知道“客家人”这个名词,和“湖广填四川”这段历史,还是在朱德《我的母亲》一文中:我家是佃农。祖籍广东韶关,客籍人,在“湖广填四川”时迁移四川仪陇县马鞍场。为何要填四川,有史料记载是张献忠在四川杀人如麻,妇孺不留...
关键词：湖广填四川 《我的母亲》 广东韶关 龙泉驿 史料记载 客家人 史籍记载 
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