《我和祖父的园子》

作品数：148被引量：38H指数：4
导出分析报告
相关领域：文化科学更多>>
相关作者：陈珊薛丽芬陈林朱礼霞钱明辉更多>>
相关机构：南京市金陵中学河西分校江苏师范大学溧阳市埭头中心小学淮阴师范学院更多>>
相关期刊：更多>>
相关基金：江苏省普通高校研究生科研创新计划项目更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-10
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
叙事要真实、生动--叙事作文写作指导
《作文成功之路》2024年第40期65-67,共3页刘书 
每个故事都是情感的载体,每个细节都藏着生活智慧。叙事作文便是那把唤醒记忆、激发想象的钥匙,让读者在文字的海洋中找寻自我,感受真实。那么,如何才能写出真实、生动的叙事作文呢?一、加强积累,丰富写作素材1.深入研究教材内容素材是...
关键词：文章主题 叙事作文 激发想象 生活智慧 写作指导 丰富写作素材 深入研究教材 《我和祖父的园子》 
“老顽童”老师
《当代教育》2024年第1期161-161,共1页王正伟 
上半年的时候,我们班来了一位班主任,他就是人见人爱、花见花开的邵凤祥老师。邵老师今年四十七岁,有一双炯炯有神的眼睛,一张能说会道的嘴巴,看起来有点老,却是一个人老心不老的“老顽童”。上课的时候,我们都完全沉浸在其中,比如,在...
关键词：班主任 老顽童 能说会道 《我和祖父的园子》 老师 嘴巴 
思维与阅读共舞 辨析与表达共振——《我和祖父的园子》(第二课时)教学录评被引量：1
《语文教学通讯》2023年第3期73-76,共4页杨树亚 卢书茵 
一、回味风土画师:上一节课,我们一起走进了“我和祖父的园子”,感受了萧红笔下的风土画。谁给我们读一读这一幅风土画?师:萧红笔下的园中之景,没有珍禽异兽,没有奇花异草,可是这份景色有色有声,有静有动。(PPT随机点击:白蝴蝶、黄蝴蝶...
关键词：第二课时 《我和祖父的园子》 风土 萧红 共舞 
“老顽童”老师
《新教育（海南）》2022年第36期14-14,共1页王正伟 包逢祺(指导) 
这学期我们班来了一位新班主任,他就是人见人爱、花见花开的邵凤祥老师。邵老师今年47岁,有一双炯炯有神的眼睛,一张能说会道的嘴巴。他的样子看起来有点老,却是一个人老心不老的“老顽童”。上课的时候,我们都沉浸在快乐的时光里。比如...
关键词：新班主任 老顽童 《我和祖父的园子》 能说会道 老师 绘声绘色 快乐 上课 
绘本《那山那人那狗》插画师田菾:狗是乡村风景线里必有的生命
《十几岁》2022年第7期23-23,共1页
田菾:2006年毕业于四川美术学院影视动画专业,从事插画工作多年。绘本代表作品有《我和祖父的园子》《过年》《那山那人那狗》等。《那山那人那狗》原著小说融合了故乡情和父子情,情感细腻,朴实无华。这部小说写于二十世纪八十年代初,...
关键词：四川美术学院 父子情 二十世纪八十年代 影视动画专业 插画师 绘本 情感细腻 《我和祖父的园子》 
部编版小学语文五年级下册《我和祖父的园子》说课设计
《明日》2021年第9期0297-0297,共1页江彦慧 
本文选自作家萧红的回忆性长篇小说《呼兰河传》,通过对“我”童年时代跟随祖父在园子里劳动情景的描写,表达了对童年美好生活的眷恋和对亲人的怀念。围绕教学目标,充分发挥学生的主体地位,实现知识的掌握、能力的提升、情感的升华。
关键词：萧红 童年 祖父 
《我和祖父的园子》第一课时教学设计
《语文新读写》2020年第34期145-145,共1页杨丽 
教材分析:《祖父的园子》是以“童年”为主题的一篇文章。它选自现代著名的女作家萧红的回忆性小说《呼兰河传》。祖父的园子是一幅明丽的漂亮的富有童话色彩的画,画里有树、有花、有菜、有庄稼、有蜻蜓、有蝴蝶、有蚂蚱、有小鸟、有风...
关键词：《呼兰河传》 梦幻色彩 修辞运用 童年生活 教材分析 自由快乐 《祖父的园子》 童话色彩 
让童心在智趣共生中飞扬——听《我和祖父的园子》有感
《小学教学参考》2020年第4期78-78,共1页吴红娟 
语文课堂就应该成为学生放飞心灵、润泽生命、成长自我的平台,“智趣课堂”有利于激发学习兴趣,发掘思维潜能,从而提升学生生命质态,促进学生个性发展,让语文课堂成为引领孩子智慧碰撞的乐园。
关键词：语文课堂 儿童 智趣 
设置统整抓手,让课堂教学有序进行——以《我和祖父的园子》一文的教学为例
《内蒙古教育》2019年第36期71-72,共2页李燕华 
本文提出在梳理品析中把握文本特质,在提炼想象中丰富认知体验,在链接拓展中丰富阅读视野。以《我和祖父的园子》一文的教学为例,来论证通过本文中心——设置统整抓手,让课堂教学有序进行。
关键词：把握特质 想象体验 丰富视野 统整抓手 
走进“园子”,发现别样的语文“风景”——从《我和祖父的园子》的教学说开去
《生活教育》2019年第9期86-87,共2页张瑛 
萧红的《我和祖父的园子》,是折射社会生活、表现童年无拘的佳作,在教学设计与组织的教学过程中,我们发现了蕴含在语言文字中的人生风景、语意风景和语用风景。本文结合一堂名师展示课,探讨如何进行有效教学,提高学生品读作品的能力。
关键词：小学语文 课堂教学 作品品读 
全选清除导出
共15页<12345678910>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部