学术性学位

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相关机构：复旦大学中华人民共和国教育部中南大学广东外语外贸大学更多>>
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我国专业学位教育发展的回顾与思考(下)被引量：84
《学位与研究生教育》2007年第7期26-30,31,共6页黄宝印 
二、我国专业学位的基本特征 1．对专业学位特点的认识 专业学位，或称职业学位，是与学术性学位或研究性学位相对应的。设置学术性学位是为培养从事学术研究的后备人才，重点培养人才的研究能力，学位论文要具有学术上的独创性，所...
关键词：专业学位 教育发展 学术性学位 学术研究 培养人才 后备人才 研究能力 学位论文 
学术性学位与专业学位研究生培养模式的特性比较被引量：148
《学位与研究生教育》2006年第4期22-26,共5页胡玲琳 
对学术性学位与专业学位研究生培养模式在培养目标、课程设置、导师指导和论文评价等方面的各自特性进行了比较,以便对有针对性地培养不同高层次专门人才提供借鉴。
关键词：学术性学位 专业学位 研究生教育 培养模式 培养目标 课程设置 
美国硕士生教育发展的历史考察被引量：19
《学位与研究生教育》2002年第2期68-73,共6页洪成文 
笔者以历史为线索，对美国硕士生教育的历史作了完整而系统的研究。通过对硕士生教育四个发展阶段的研究，展示美国硕士生教育的历史发展、现实特点及其未来挑战。
关键词：美国 硕士生教育 教育历史 学术性学位 专业化主导 
学位与研究生教育学基础知识（三）
《学位与研究生教育》1994年第3期58-60,共3页
学位与研究生教育学基础知识（三）编者按：由秦惠民、王远主编的《学位与研究生教育大辞典》是我国第一部集学术性、知识性和实用性于一体的有关学位与研究生教育的综合性工具书。在学位与研究生教育学的一些基本概念方面，该辞书做了...
关键词：学位与研究生教育 学术性学位 博士学位 硕士学位 科学学位 基础知识 专业学位 学位类型 学位委员会 学位授予单位 
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