学术意识

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图书馆学术素养意识建设研究
《河南图书馆学刊》2025年第1期89-91,共3页于新国 
图书馆事业的发展和进步,离不开图书馆学术研究的理论支持和指导,离不开图书馆理论指导下的实践活动检验。图书馆学术素养建设是支撑图书馆学术研究的重要条件。图书馆学术素养建设的首要环节是图书馆学术素养意识的建立。文章探讨了图...
关键词：图书馆 学术素养 学术意识 
问题意识 反思精神 人生旨归——王元骧先生文论和美学研究的理论品格
《文艺争鸣》2025年第1期38-45,共8页谭好哲 
教育部人文社会科学重点研究基地重大项目“中国文艺美学思想发展与中华美学精神研究”(项目批准号:22JJD750029)的阶段性成果。
王元骧先生对中国当代文论和美学研究做出了学界公认的卓越贡献,是令人崇敬的学术大家。对其学术成就和贡献,学界已有很多研究和评价,这些研究和评价对于中国文论和美学学科体系、学术体系和话语体系的当代建构能够提供有益的经验和范...
关键词：反思精神 王元骧 中国文论 理论品格 学术意识 精神风范 学术体系 话语建构 
提高学术素养增强思政教师职业发展成就感
《河南教育（基教版）（上）》2024年第11期17-18,共2页李萍 
高中生正处于世界观、人生观、价值观形成的关键时期,思政教师必须顺应高考改革趋势,不断提高自身学术素养,坚持知行合一,把习近平新时代中国特色社会主义思想讲清楚、讲透彻,培育学生政治学科核心素养。基于此,学校靶向政治学科新质生...
关键词：思政教师 学术素养 学术意识 习近平新时代中国特色社会主义思想 高水平学术 改革趋势 学术能力 促进学生发展 
为守正与创新提供多维平衡点——评《学术道德与学术规范》
《中国教育学刊》2024年第6期I0012-I0012,共1页郭跃军 
近年来,学术不端行为成为科研领域的一大隐患,严重破坏了学术研究的诚信度和公正性。为加强研究生学术道德与学风建设的工作成效,国家相继颁发了《高等学校预防与处理学术不端行为办法》《关于进一步加强科研诚信建设的若干意见》等文...
关键词：学术不端行为 学术道德 学术意识 科研诚信 学术伦理 学风建设 学术规范 学术研究 
“印学话西泠”:论西泠印社的印学研究范围和学术意识被引量：1
《西泠艺丛》2024年第2期28-39,共12页吴彦颐 
研究印学,必然离不开对西泠印社的研究。西泠印社的印学构成所涉及的领域绝非单一,而是通过多元或多样性的方式积极开拓学术新领域。2020年11月,陈振濂先生在“第六届‘孤山证印’西泠印社国际印学峰会”上提出新的概念——“大印学”,...
关键词：西泠印社 大印学 研究范围 学术意识 
模糊语在医学英语文献写作中的语用分析及教学研究
《唐山师范学院学报》2022年第5期143-146,共4页李晓丽 
依据Salager-Meyer对模糊限制语的分类标准,探讨学术论文中各部分模糊语的形式和语用功能,有效提高学生模糊语的使用意识,提升学术论文的写作质量。
关键词：模糊限制语 医学论文写作 学术意识 语用功能 
以问推学:超域与世界单位被引量：1
《开放时代》2022年第1期85-89,共5页麻国庆 
本次会议的这个题目,"从‘学科性学术’到‘问题性学术’",让我联想到这么多年我做的学科建设和研究领域,一直在学科学术与问题学术之间不断穿插,形成你中有我、我中有你的学术意识。在人类学民族学领域,常常是从现实之问题,上升到学科...
关键词：学术意识 话语逻辑 学科建设 人类学民族学 学科性 实践性 聚焦 理论性 
整合、深入与学术意识的探求——评《阮章竞年谱》
《中国现代文学研究丛刊》2022年第2期245-250,共6页张立群 
从近年来中国现当代文学研究发展趋势可知:文献史料整理和研究已成为一股热潮,即使仅从选题上看,许多项目和专著都与之密切相关并涵盖史料的各个类别。具体至现当代作家年谱著述,"《东吴学术》年谱丛书(甲种)""当代著名作家及学者年谱系...
关键词：阮章竞 现当代作家 中国现当代文学研究 学术意识 当代文学史料 文学历史化 文献史料 当代著名作家 
青年体育骨干教师的学术意识与专业成长路径研究被引量：1
《体育科技文献通报》2022年第2期164-167,共4页程洪玲 程洪荣 
2017年度天津公安警官职业学院结项课题:青年体育骨干教师的学术意识与专业成长路径研究。
本文以建设和培养体育骨干教师队伍为突破口,以点带面,以带动全体体育教师队伍整体素质的提升为重点,以使全体体育教师的综合素质得到提升为核心,以使青年体育教师培养质量得到提高为最终目标,计划建造一支以满足本专业发展需要,质量过...
关键词：骨干教师 学术意识 成长路径 
汉语国际教育硕士的学术意识培养
《郑州师范教育》2022年第1期35-38,共4页司罗红 
国家社科基金“句子中心的跨语言差异对句法结构的影响研究(17BYY147)”,郑州大学教学改革项目“《语言学概论》多院系协同创新机制研究(19ZZUJGLX298)”。
对于汉语国际教育专业硕士的培养,各个培养单位的定位可能存在差异,培养过程中难免出现争议,其中汉语国际硕士作为专业硕士是否需要进行学术研究,进行什么样的学术研究是争论的热点之一。汉语国际教育硕士进行学术研究有利于培养学生的...
关键词：汉语国际教育 学术意识 教学技能 侧重点 
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