学术自由

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论大学本科教育的学术品格被引量：3
《阅江学刊》2020年第3期82-89,141,142,共10页时伟 
全国教育科学规划课题国家一般课题“大学本科教育向‘学习范式’转型:国际趋势与本土探索”(BIA180172);教育部人文社会科学基金项目2018年一般课题“核心素养视域下卓越乡村教师培养研究”(18YJA880068)。
新时代全国本科教育工作会议明确提出,聚焦高等教育内涵式发展,把本科教育放在人才培养的核心地位和教育教学的基础地位,加快推进一流本科教育建设,切实提高人才培养质量。大学领导者要深刻领悟大学本科教育的文化特性,从学术自由、学...
关键词：学术自由 学术诚信 学术承续 学术人文 高等教育内涵式发展 一流本科教育 
国家安全、政治歧视与学术自由——围绕《国防教育法》的论争与博弈被引量：1
《外国教育研究》2019年第9期44-55,共12页王慧敏 
全国教育科学规划教育部青年课题“美国建国初期高等教育体制的探索”(项目编号:EOA150356)
1958年的《国防教育法》是战后美国联邦政府全面资助教育的标志性法案,将联邦政府的教育资助提升到前所未有的广度与高度。然而,伴随着巨额资助而来的却是一项政治性的忠诚宣誓条款,该条款在高等教育界引起了强烈的反对,指责这一条款是...
关键词：《国防教育法》 国家安全 政治歧视 学术自由 美国大学教授协会 
破除“结构性悖论”:我国公立高等学校法律地位的再认识被引量：5
《江苏高教》2019年第6期51-60,共10页姚荣 
全国教育科学规划2018年度国家青年课题“高等教育质量保障的法律规制研究(课题批准号:CIA180271)”
长期以来,中国公立高等学校作为行政主体、行政相对人以及民事主体的法律地位,存在"发育"不充分与过度发展并存的"结构性悖论"。它显著表现为公立高校的"办学权利"不足,而其"民事权利"却过度扩张。破除这一"结构性悖论",必须仔细辨识公...
关键词：公立高校 法律地位 “结构性悖论” 学术自由 高校自治 
从程序性管制走向监管型治理:法德两国公立高校与政府关系变革的法律透视被引量：8
《复旦教育论坛》2018年第6期48-55,共8页姚荣 
全国教育科学规划2018年度国家青年课题"高等教育质量保障的法律规制研究"(CIA180271)
传统上,法国与德国公立高校与政府的关系分别被置于公务分权与间接行政的理论框架之下。鉴于学术自由基本权保障的逻辑起点,政府对高校的监督,往往以法律监督为主,以专业监督为辅。然而,在"巨细靡遗"的高等教育法律规定的影响下,公立高...
关键词：程序性管制 监管型治理 公立高校与政府关系 学术自由 治理风险 
略论大学的自由学术和学术自由被引量：2
《大学教育科学》2014年第1期38-44,共7页刘徐湘 陈健 
全国教育科学规划课题“西部高校参与式培训提升教师教学能力的行动研究”(BIA120062)
大学自由学术和学术自由的理论源头可以追溯到亚里士多德和康德。亚里士多德认为作为理论原理的哲学知识就是自由学术;康德则认为应该在大学中给本身就是目的的"哲学部"以充分的学术自由。其实践意义在于形成西方大学重视理论知识的理...
关键词：大学制度 自由学术 学术自由 学术权力 
现代大学制度建设与创新人才培养被引量：17
《中国高等教育》2010年第5期22-24,共3页马陆亭 
全国教育科学规划重点课题(CIA030061)的成果
现代大学制度建设和创新人才培养是两个直逼症结核心的议题，关乎学术创新环境和教育教学质量。但是，也存在这么一种倾向：好像谈论制度建设就只有学术自由和教授治校，而涉及人才培养就只是教学方法。虽有一定道理但不够全面。高等学...
关键词：创新人才培养 制度建设 现代大学 教育教学质量 学术创新 教授治校 学术自由 教学方法 
生态学视域下的美国研究型大学教师文化特点分析被引量：1
《大学（研究）》2009年第12期84-91,76,共9页耿益群 
全国教育科学规划2007年度国家青年基金课题"高校教师学术生态研究"(课题编号:CIA070203)的研究成果之一
作为大学组织文化系统的子系统之一,大学教师文化与其所处的大学组织环境之间具有密切联系。生态学主要研究生物与其环境之间的相互关系,生态学的相关原理适于研究大学教师文化与大学组织环境之间的相互关系。文章应用生态学原理对美国...
关键词：教师文化 美国研究型大学 生态学 大学教师 德国大学 教师群体 学术自由 生态系统 合作性 学术权力 
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