学习村庄

作品数：10被引量：25H指数：3
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相关机构：华南师范大学香港中文大学陕西教育学院西北师范大学更多>>
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“学习村庄2”在协作探究学习中的应用被引量：6
《中国电化教育》2014年第1期119-124,共6页庄绍勇 耿洁 蒋宇 
"学习村庄2"(Learning Village2,LV2)是一个游戏化的CSCL(计算机支持的协作学习)平台,让学生在大型多人在线角色扮演游戏(MMORPG)虚拟学习环境下进行协作探究学习。该文阐述了LV2的教学设计,还呈现了在香港进行的LV2里进行协作探究学习...
关键词：游戏化学习 探究学习 计算机支持的协作学习 
以学习村庄为例探讨游戏 促进持续探究的教学策略
《中国电化教育》2010年第5期88-92,共5页周玉霞 李芳乐 
游戏与学习是否可以结合?本论文探讨了学习村庄中游戏促进探究学习的教学策略,以渐进探究模式为理论基础,从问题引导、动机激发和研习过程的细化,最后到作品完成的探究活动的全过程,设计相应的教学策略,如讨论结构可视化、激励机制显性...
关键词：游戏 持续探究 知识结构 
基于学习村庄开展教学实践的行动研究被引量：1
《中国电化教育》2010年第5期93-97,共5页邓启云 杨改学 高洁 刘玉红 石之昌 
学习村庄是香港中文大学资讯科技教育促进中心开发的一套多人网上游戏。如何对学生就学习村庄的基本操作进行有效的培训,使学生更好地了解平台、利用平台进行学习?笔者围绕上述问题对初二班的学生开展了两轮行动研究,得到了教师与学生...
关键词：培训 学习村庄 行动研究 
在线讨论质量及其影响因素的小学生个案研究被引量：3
《中国电化教育》2010年第3期47-51,共5页余明媚 李文光 王新辉 
全国教育科学"十一五"规划重点课题"计算机支持的协作学习(CSCL)促进知识建构研究"(项目编号:DCA060100)资助
为探究小学生在线讨论的质量、特征和影响因素,本文运用个案研究法和内容分析法,以虚拟学习社区"学习村庄"中的在线讨论为例,通过对34名小学生在三个研习村庄的为期5个月,53个讨论话题内922条发言帖的分析得知,本次研习进行的在线讨论中...
关键词：在线讨论 知识建构 小学生 学习村庄 内容分析法 
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